CAROLINE GOLDER & DANIEL GAONAC’H – Leer y Comprender (Psicología de la Lectura)
“Leer y Comprender (Psicología de la Lectura)” de Caroline Golder y Daniel Gaonac’h es una obra imprescindible que explora de manera profunda y rigurosa los procesos psicológicos implicados en la lectura y la comprensión de textos. A través de una perspectiva interdisciplinaria que combina la psicología cognitiva, la lingüística y la neurociencia, los autores desentrañan los mecanismos que intervienen en la interpretación y asimilación del lenguaje escrito.
En este libro, Golder y Gaonac’h abordan los diferentes niveles de procesamiento que ocurren durante la lectura, desde el reconocimiento de las letras y las palabras hasta la construcción de significados y la inferencia de ideas implícitas. También examinan cómo factores externos, como el contexto y la experiencia previa del lector, influyen en la comprensión del texto.
Además, la obra profundiza en las dificultades de lectura y las estrategias de intervención para mejorar la comprensión lectora en personas con problemas de aprendizaje o trastornos específicos.
Con enfoque didáctico y accesible, “Leer y Comprender (Psicología de la Lectura)” se convierte en una herramienta valiosa tanto para profesionales de la educación como para investigadores y estudiantes interesados en comprender los complejos procesos cognitivos involucrados en la lectura y cómo mejorar la habilidad de comprender textos escritos. Los autores presentan un análisis completo y actualizado de la psicología de la lectura, brindando una visión integral y esclarecedora de este fascinante campo de estudio.
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