AVRIL LOVELESS & BEN WILLIAMSON – Nuevas Identidades de Aprendizaje en la Era Digital (Creatividad, Educación, Tecnología, Sociedad)

El libro “Nuevas Identidades de Aprendizaje en la Era Digital (Creatividad, Educación, Tecnología, Sociedad)” escrito por Avril Loveless y Ben Williamson, ofrece una exploración profunda de cómo las tecnologías digitales están dando forma a las identidades de aprendizaje en la sociedad contemporánea. A lo largo de sus páginas, los autores analizan cómo la intersección entre creatividad, educación, tecnología y sociedad está redefiniendo la forma en que los individuos aprenden y se desarrollan en la era digital.
El libro está dividido en varios capítulos que abordan aspectos clave de esta transformación. Loveless y Williamson investigan cómo las tecnologías digitales están influyendo en la construcción de identidades de aprendizaje, y cómo estas identidades están siendo moldeadas por las interacciones en línea, las redes sociales y las plataformas de educación en línea. Los autores argumentan que las nuevas formas de aprendizaje digital están impactando en la forma en que las personas se perciben a sí mismas y cómo interactúan con los demás en entornos educativos.
A través de ejemplos concretos y estudios de caso, los autores exploran cómo la creatividad se está convirtiendo en un aspecto fundamental de la identidad de aprendizaje en la era digital. Examinan cómo las tecnologías digitales están fomentando nuevas formas de expresión creativa, colaboración y participación en comunidades de aprendizaje en línea.
El libro también analiza críticamente cómo la tecnología está influyendo en la medición y evaluación del aprendizaje. Loveless y Williamson cuestionan cómo los sistemas de evaluación estandarizados y basados en datos están dando forma a las identidades de los estudiantes y a su sentido de autoeficacia.

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