ALICIA ESCRIBANO & ÁNGELA DEL VALLE [Compiladores] – El Aprendizaje Basado en Problemas (Una Propuesta Metodológica en Educación Superior)

“El Aprendizaje Basado en Problemas: Una Propuesta Metodológica en Educación Superior”, compilado por Alicia Escribano y Ángela del Valle, ofrece una mirada integral y práctica al enfoque pedagógico del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el contexto de la educación superior. Este libro reúne contribuciones de diversos expertos que exploran las bases teóricas, la implementación y los beneficios de esta metodología innovadora.
El texto comienza proporcionando un marco conceptual sólido para comprender los fundamentos del Aprendizaje Basado en Problemas. Los compiladores presentan la historia y evolución de esta metodología, destacando su enfoque centrado en el estudiante y su capacidad para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
La obra aborda la implementación práctica del ABP en diferentes contextos educativos, desde la planificación y diseño de casos hasta la evaluación y seguimiento del aprendizaje. Los autores ofrecen ejemplos concretos y estrategias para enfrentar desafíos comunes en la aplicación de esta metodología, asegurando una comprensión clara y aplicable para los educadores.
Un aspecto destacado del libro es la atención dedicada a la evaluación del aprendizaje en un entorno basado en problemas. Se explora cómo medir de manera efectiva el progreso de los estudiantes, la adquisición de habilidades y el desarrollo de competencias, contribuyendo así a una evaluación más auténtica y significativa.
La obra también destaca la importancia de la tecnología en el ABP, ilustrando cómo las herramientas digitales pueden potenciar la colaboración, la investigación y el intercambio de conocimientos en entornos educativos basados en problemas. Se aborda la integración de plataformas en línea y recursos digitales para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
A través de estudios de caso y testimonios, el libro ofrece una visión práctica de la aplicación del ABP en diversas disciplinas y niveles educativos. Los compiladores destacan cómo esta metodología puede adaptarse a diferentes contextos y enriquecer la enseñanza y el aprendizaje en diversas áreas de conocimiento.

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