Biblioteca Digital

La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Juegos

«Big Data» «Capitalismo Cognitivo» «Sociedad del Conocimiento» Acción Algoritmo Análisis de Datos Aprendizaje Automatización Autonomía Cambio Social Cibernética Ciencia Ciencia Cognitiva Comportamiento Comprensión Comunicación Conocimiento Humano Economía Electrónica Estadísticas Ética Filosofía Historia Historia de la Teoría Incertidumbre Industria Inferencia Informática Ingeniería Inteligencia Artificial Internet Investigación Juegos Lenguaje Lingüística Lógica Maquinaria Matemáticas Neurociencias Ontología Percepción Planificación Poder Probabilidad Psicología Racionalidad Representaciones Robótica Semántica Técnica Tecnología Tiempo Turing Validez

Inteligencia Artificial (Un Enfoque Moderno)

enero 24, 2024 ganz 1912

STUART RUSSELL & PETER NORVIG – Inteligencia Artificial (Un Enfoque Moderno) «Inteligencia Artificial (Un Enfoque Moderno)», de Stuart Russell y…

«Progresismo» «Sociedad Digital» Adaptación Adolescencia Alfabetización Aprendizaje Argentina Brasil Capital Humano Cibercultura Cine Colombia Competencia Comprensión Constructivismo Didáctica Docencia Educación Enseñanza Escritura Estudio de Casos Evaluación Experiencia Igualdad Inclusión Infancia Informática Innovación Investigación Social Juegos Metodología de la Investigación México Pedagogía Prácticas Sociales Química Robótica Salud Siglo XXI Tecnología Universidad Virtualidad

Experiencias y Tecnologías Encaminadas a la Investigación y Educación

diciembre 10, 2023 ganz 1912

AA. VV. – Experiencias y Tecnologías Encaminadas a la Investigación y Educación (El Camino Hacia la Formación con Tecnología) «Experiencias…

«Sociedad Digital» Abstracción Adolescencia Aprendizaje Autonomía Conflicto Conocimiento Humano Cooperación Creatividad Currículo Docencia Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Experimentación Funciones Sociales del Lenguaje Inclusión Infancia Innovación Juegos Lenguaje Motivación Niñez Pedagogía Pensamiento Crítico Piaget Psicología Cognitiva Siglo XXI Sociología de la Educación Subjetividad Tecnología Vygotsky

Creatividad y Aprendizaje

diciembre 6, 2023 ganz 1912

NATALIA BERNABEU & ANDY GOLDSTEIN – Creatividad y Aprendizaje (El Juego como Herramienta Pedagógica) «Creatividad y Aprendizaje: El Juego como…

Aprendizaje Autonomía Comprensión Conductismo Conocimiento Humano Creatividad Deducción Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Escuela Evaluación Familia Gardner Inclusión Inducción Infancia Innovación Inteligencia Artificial Inteligencia Humana Investigación Social Juegos Memoria Motivación Neurociencias Pavlov Pedagogía Pensamiento Crítico Práctica Psicología Cognitiva Skinner Sociología de la Cultura Teoría de Juegos Videojuegos

Aprendizaje Escolar desde la Psicología

agosto 2, 2023 ganz 1912

JOSÉ I. NAVARRO GUZMÁN & CARLOS MARTÍN BRAVO – Aprendizaje Escolar desde la Psicología El libro «Aprendizaje Escolar desde la…

«Sociedad Digital» Aprendizaje Biografía Ciencia Cognitiva Comprensión Comunicación Conductismo Conocimiento Humano Creatividad Cultura Currículo Discurso Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Escritura Escuela Experiencia Funciones Sociales del Lenguaje Genética Historia Intelectual Imaginación Inclusión Infancia Informática Interacción Social Internalización Juegos Lenguaje Lingüística Mapas Conceptuales Motivación Niñez Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Educativas Práctica Psicología Psicología Cognitiva Psicopedagogía Semiótica Significado Sociología de la Cultura Sociología de la Educación Tecnología Teoría de Juegos Vygotsky

Vigotsky y el Aprendizaje Escolar

junio 30, 2023 ganz 1912

RICARDO BAQUERO – Vigotsky y el Aprendizaje Escolar «Vigotsky y el Aprendizaje Escolar» es un libro escrito por Ricardo Baquero…

Acción Aprendizaje Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Experiencia Experimentación Igualdad Inclusión Innovación Juegos Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Reflexividad Tecnología

El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente

marzo 8, 2023 ganz 1912

VERÓNICA BAENA GRACIÁ – El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente «El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente» editado por Verónica Baena…

«Sociedad Digital» Algoritmo Apariencia Aritmética Arquitectura Azar Biología Ciberseguridad Ciencias Naturales Comprensión Creatividad Criptografía Divulgación Educación Ensayo Entendimiento Estadísticas Experiencia Física Infinito Información Informática Ingeniería Juegos Lógica Matemática Matemáticas Naturaleza Números Percepción Probabilidad Seguridad Vida Cotidiana

¿Cómo, Esto También Es Matemática?

marzo 1, 2023 ganz 1912

ADRIÁN PAENZA – ¿Cómo, Esto También Es Matemática? (¡Todo es Matemática! Máquinas Tragamonedas, Claves Secretas, Laberintos, Puentes Flexibles y Moscas…

«Círculo de Viena» «Tractatus Logico-Philosophicus» Abstracción Austin Ciencia Comprensión Conocimiento Humano Contradicción Cultura Epistemología Escepticismo Ética Filosofía Filosofía Analítica Filosofía del Lenguaje Funciones Sociales del Lenguaje Interpretación Juegos Lenguaje Lingüística Lógica Metafísica Negación Objetividad Prácticas Sociales Realidad Representaciones Sentido Significado Sujeto Universalidad Verdad Vida Cotidiana Wittgenstein

Wittgenstein (La Negación de la Filosofía)

enero 24, 2023 ganz 1912

WALTER SCHULZ – Wittgenstein (La Negación de la Filosofía)

You missed

«Ciencia de la Lógica» «Cosa en Sí» «Fenomenología del Espíritu» Absoluto Autodeterminación Comprensión Concepto Conciencia Conflicto Conocimiento Humano Contradicción Devenir Dialéctica Diferencia Especulación Fenómeno Fichte Filosofía Clásica Alemana Filosofía de la Naturaleza Finitud Hegel Historia Intelectual Historicidad Idealismo Idealismo Absoluto Identidad Infinito Intuición Kant Libertad Marco Teórico Movimiento Necesidad Nóumeno Objetividad Particularidad Realidad Reconocimiento Schelling Subjetividad Superación Totalidad Universalidad

Diferencia entre el Sistema de Filosofía de Fichte y el de Schelling

noviembre 25, 2025 ganz 1912
América Latina Argentina Autonomía Autoridad Autoritarismo Brasil Capitalismo Carisma Centralismo Ciudadanía Clases Sociales Clientelismo Coerción Colonialismo Comportamiento Concentración de la Tierra Conquista de América Conservadurismo Democracia Dependencia Desigualdad Social Dictadura Dominación Élites Escuela Estado-Nación Estratificación Social Etnia Exclusión Social Explotación Extractivismo Familia Geopolítica Historia Comparada Historia Económica Historia Económica Argentina Historia Latinoamericana Historia Política Historia Social Identidad Iglesia Católica Imaginario Social Inclusión Industrialización Liberalismo Liderazgo Luchas Populares Materias Primas México Militarismo Modelo Agroexportador Naturalización de lo Social Oligarquía Organización Social Poder Raza Relación Centro-Periferia Reproducción Social Revoluciones de Independencia Sociedad Civil Sociología Política Tecnologías del Control Social Terratenientes Territorio Trabajo Vida Cotidiana Violencia

Orígenes del Autoritarismo en América Latina

noviembre 23, 2025 ganz 1912
Adaptación Alienación Alma Amor Antigua Grecia Antigua Roma Antiguo Egipto Antropología Arte Belleza Biología Cerebro Ciencia Civilización Cohesión Comportamiento Conciencia Conducta Cristianismo Primitivo Cuerpo Cultura Deseo Edad Media Emociones Empatía Esperanza Espiritualidad Estética Evolución Existencia Experiencia Familia Filosofía Fisiología Fragmentación Freud Funciones Sociales del Lenguaje Historia Natural Homosexualidad Imaginación Literatura Locura Mente Misterio Mitología Modernidad Naturaleza Naturaleza Humana Necesidad Neurociencias Otredad Ovidio Percepción Platón Poesía Psicología Química Renacimiento Romanticismo Ser Humano Sexualidad Shakespeare Siglo XIX Significado Simbolismo Subjetividad Supervivencia Tecnología Tiempo Tragedia

Una Historia Natural del Amor

octubre 24, 2025 ganz 1912
Autenticidad Autoconciencia Bauman Cambio Social Ciencias Sociales Comportamiento Comprensión Conciencia Social Conocimiento Humano Contradicción Crisis Capitalistas Crítica Social Deshumanización Desinformación Desmercantilización Desnaturalización Dialéctica Discurso Dominación Durkheim Emancipación Escuela de Fráncfort Ética Exclusión Social Existencialismo Experiencia Filosofía Social Funciones Sociales del Lenguaje Historicidad Husserl Ideología Ilustración Incertidumbre Instrumentalismo Interpretación Investigación Social Justicia Social Legitimidad Libertad Marx Mercantilización Modernidad Líquida Moralidad Naturaleza Humana Naturalización de lo Social Normas Objetividad Orden Pensamiento Crítico Poder Postmodernidad Racionalidad Reflexividad Relativismo Reproducción Social Sentido Común Sociedad de la Información Sociología Técnica Tecnocracia Tecnologías del Control Social Teleología Teoría de la Acción Social Verdad Violencia Weber

Para una Sociología Crítica

octubre 21, 2025 ganz 1912

Por favor considerá desactivar provisoriamente tu bloqueador de anuncios o bien agregando la página a la lista blanca. Esta página se financia exclusivamente con los ingresos por publicidad ya que se trata de un servidor pago. O considerá realizar una donación a voluntad para poder seguir adelante, ¡Gracias!