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La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Estudio de Casos

Adaptación Aprendizaje Aprendizaje Significativo Aula Autonomía Conocimiento Humano Currículo Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Formación Docente Innovación Lenguaje Manuales Metacognición Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Docente Progreso Psicología Cognitiva Psicopedagogía Resolución de Problemas Retroalimentación Siglo XXI Técnicas de Estudio Tecnología Tradición

Manual de Estrategias Didácticas

marzo 5, 2023 ganz 1912

AA. VV. – Manual de Estrategias Didácticas «Manual de Estrategias Didácticas» reúne una preocupación central de toda práctica educativa: cómo…

América Latina Antropología Argentina Bourdieu, Pierre Burocracia Cambio Social Capital Cultural Ciudadanía Clases Sociales Cohesión Comprensión Comte, Auguste Cultura Currículo Derechos Humanos Desigualdad Social Diversidad Cultural Dominación Durkheim, Émile Economía Educación Escuela Estado Estructural-Funcionalismo Estudio de Casos Etnia Experiencia Globalización Gobierno Ideología de Género Inclusión Instituciones Justicia Social Marginalidad Marx, Karl Mercado de Trabajo Mercantilización Movilidad Social Movimientos Sociales Multiculturalismo Neoliberalismo Normas Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Positivismo Práctica Privatización Producción y Reproducción Psicología Reproducción Cultural Reproducción Social Socialización Sociedad Sociología de la Educación Solidaridad Colectiva Weber, Max

Sociología de la Educación

marzo 5, 2023 ganz 1912

ANA MARÍA BRIGIDO – Sociología de la Educación (Temas y Perspectivas Fundamentales) En «Sociología de la Educación: Temas y Perspectivas…

«Sociedad Digital» Aprendizaje Argumentación Autonomía Cambio Social Clases Sociales Conflicto Conocimiento Humano Contenido Cultura Currículo Didáctica Discurso Diversidad Cultural Docencia Educación Élites Emociones Enseñanza Escuela Estética Estudio de Casos Etnia Eurocentrismo Evaluación Exclusión Social Experiencia Geografía Homogeneización Identidad Ideología Incertidumbre Inclusión Innovación Instituciones Lectura Lenguaje Lingüística Literatura Marginalidad Multiculturalismo Pedagogía Pensamiento Crítico Percepción Práctica Reflexividad Representatividad Significado Simbolismo Subjetividad Universalidad

Dar para Leer (El Problema de la Selección de Textos en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura)

marzo 3, 2023 ganz 1912

PAULA LABEUR – Dar para Leer (El Problema de la Selección de Textos en la Enseñanza de la Lengua y…

Adaptación Burocracia Comunidad Cultura Currículo Desigualdad Social Docencia Economía Educación Enseñanza Escuela Espacio Estudio de Casos Evaluación Gobierno Innovación Instituciones Lenguaje Liderazgo Mundo Rural Pedagogía Políticas Educativas Práctica Psicología Reflexividad Siglo XXI Sociología de la Educación Tecnología Tiempo

La Organización Escolar (Práctica y Fundamentos)

marzo 1, 2023 ganz 1912

SERAFÍN ANTÚNEZ & JOAQUÍN GAIRÍN – La Organización Escolar (Práctica y Fundamentos)

Aprendizaje Cerebro Ciencia Cognitiva Codificación Comportamiento Comprensión Conducta Conductismo Conocimiento Humano Didáctica Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Estudio de Casos Filosofía de la Educación Historia de la Teoría Historia Intelectual Información Inteligencia Humana Interpretación Memoria Mente Motivación Neurociencias Pavlov, Iván Petróvich Pedagogía Pensamiento Crítico Percepción Piaget, Jean Psicología Psicología Cognitiva Psicopedagogía Skinner, Burrhus Frederic Subjetividad Vygotski, Lev Semyonovich

Teorías del Aprendizaje

febrero 28, 2023 ganz 1912

GORDON H. BOWER & ERNEST R. HILGARD – Teorías del Aprendizaje El libro «Teorías del Aprendizaje» de Gordon H. Bower…

Análisis de Contenido Análisis de Datos Antropología Ciencias Sociales Comprensión Didáctica Discurso Diseño Metodológico Educación Entrevistas Epistemología Estudio de Casos Ética Etnografía Experiencia Fenomenología Fuentes de Documentación Grupos Focales Historia de Vida Interpretación Investigación Social Marco Teórico Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Muestreo Narrativa Observación Participante Paradigma Interpretativo Prácticas Sociales Privacidad Psicología Reflexividad Saturación Teórica Significado Sociología Subjetividad Teoría Fundamentada Trabajo de Campo Triangulación

Investigación Cualitativa

febrero 26, 2023 ganz 1912

PATRICIA BALCÁZAR NAVA; NORMA IVONNE GONZÁLEZ-ARRATIA LÓPEZ-FUENTES; GLORIA MARGARITA GURROLA PEÑA & ALEJANDRA MOYSÉN CHIMAL – Investigación Cualitativa “Investigación Cualitativa”,…

«Estado del Arte» Análisis de Datos Complejidad Comprensión Comunicación Discurso Entendimiento Escritura Estadísticas Estudio de Casos Experiencia Falacias Fuentes de Documentación Interpretación Investigación Social Lectura Lenguaje Marco Teórico Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Narrativa Paradigma Interpretativo Planificación Práctica Proyecto de Investigación Redacción Reflexividad Significado Subjetividad

Mejorar la Escritura de la Investigación Cualitativa

febrero 24, 2023 ganz 1912

HARRY F. WOLCOTT – Mejorar la Escritura de la Investigación Cualitativa

Aprendizaje Arte Biología Cerebro Comprensión Conciencia Creatividad Cuerpo Educación Espacio Estética Estudio de Casos Filosofía de la Mente Genética Holismo Individualidad Información Innovación Inteligencia Humana Inteligencias Múltiples Lenguaje Lingüística Lógica Matemáticas Mente Metáfora Música Neurobiología Pedagogía Piaget, Jean Psicología Psicología Cognitiva Socialización Subjetividad Vida Cotidiana

Estructuras de la Mente

febrero 22, 2023 ganz 1912

HOWARD GARDNER – Estructuras de la Mente (La Teoría de las Inteligencias Múltiples)

Acción Cultura Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Estructura Social Estudio de Casos Ética Experiencia Filosofía de la Educación Habermas, Jürgen Igualdad Investigación Investigación Social Paradigma Interpretativo Pensamiento Crítico Políticas Educativas Positivismo Práctica Praxis Racionalidad Reflexividad Sociología de la Educación Teoría Teoría Crítica

Teoría Crítica de la Enseñanza

febrero 22, 2023 ganz 1912

WILFRED CARR & STEPHEN KEMMIS – Teoría Crítica de la Enseñanza (La Investigación-Acción en la Formación del Profesorado)

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El Materialismo Contemporáneo

septiembre 22, 2026 ganz 1912
Cambio Social Capitalismo Ciencia Ciencia Jurídica Ciencias Sociales Clases Sociales Comunismo Conciencia de Clase Conciencia Social Crítica de la Economía Política Crítica Social Dogmatismo Economía Política Estado Estética Estructura Social Ética Filosofía Historia Ideología Investigación Social Lenin, Vladímir Ilich Lingüística Lucha de Clases Marx, Karl Marxismo Marxismo-Leninismo Materialismo Histórico Planificación Económica Psicología Social Relaciones de Producción Relaciones Internacionales Relaciones Sociales Revisionismo Socialismo Socialismo Científico Teoría Política Teoría Social Trabajo Unión Soviética

Ciencias Sociales y Comunismo

septiembre 21, 2026 ganz 1912
Abstracción Alienación Religiosa Amor Antropología Antropología Filosófica Ateísmo Cristianismo Crítica de la Religión Cuerpo Dios Esencia Experiencia Feuerbach, Ludwig Filosofía Clásica Alemana Filosofía de la Naturaleza Filosofía de la Religión Hegel, Georg Wilhelm Friedrich Humanismo Idealismo Intuición Marx, Karl Materialismo Naturaleza Naturaleza Humana Naturalismo Praxis Religión Secularización Teología

El Humanismo Premarxista de Ludwig Feuerbach

septiembre 17, 2026 ganz 1912
Conflicto Crítica Social Deshumanización Discurso Estado Ética Filosofía Política Funciones Sociales del Lenguaje Guerra Guerra Civil Industria Bélica Irak Legitimidad Lenguaje Memoria Colectiva Militarismo Nacionalismo Patriotismo Pensamiento Crítico Poder Política Propaganda Religión Tecnología Violencia

Sobre la Guerra

septiembre 17, 2026 ganz 1912