Infancia – Biblioteca Digital

«Dispositivo» «Sociedad de Consumo» «Sociedad del Espectáculo» Agamben, Giorgio Biopolítica Capitalismo Capitalismo de la Vigilancia Crítica Social Cultura Deseo Espectáculo Experiencia Filosofía Contemporánea Filosofía del Lenguaje Filosofía Política Identidad Infancia Juegos Lenguaje Libertad Literatura Medios de Comunicación Memoria Mercancía Moda Poder Política Religión Resistencia Secularización Subjetividad Tecnología Temporalidad Vida Cotidiana

Profanaciones

septiembre 14, 2026 ganz 1912

GIORGIO AGAMBEN – Profanaciones «Profanaciones», de Giorgio Agamben, es un libro breve en extensión pero extraordinariamente denso en sus implicaciones,…

Abbagnano, Nicola Adaptación Alfabetización Antigua Grecia Antigua Roma Antigüedad Aprendizaje Argumentación Aristóteles Arte Atenas Autonomía Autoridad Bacon, Francis Bourdieu, Pierre Burocracia Cambio Social Ciencia Ciudadanía Clases Dominantes Clases Sociales Comenio Comportamiento Comunidad Conocimiento Humano Consenso Contrahegemonía Cooperación Creatividad Cristianismo Cristianismo Primitivo Currículo Democracia Descartes, René Desigualdad Social Dewey, John Docencia Dominación Edad Media Educación Educación Superior Élites Emancipación Empirismo Enseñanza Escolástica Escuela Esparta Estado-Nación Estructura Social Evaluación Experiencia Experimentación Filosofía Filosofía de la Educación Formación Docente Formación Integral Funciones Sociales del Lenguaje Gramsci, Antonio Hegemonía Historia Historia Intelectual Homogeneización Humanismo Identidad Iluminismo Ilustración Imperio Romano Inclusión Individuo Industrialización Infancia Informática Innovación Instituciones Intelectuales Orgánicos Inteligencia Artificial Inteligencia Humana Jesuitas Lenguaje Libertad Literatura Locke, John Mediación Memoria Militarismo Modernidad Moralidad Movilidad Social Nacionalismo Observación Orden Social Organización Social Paideia Griega Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Percepción Personalidad Platón Práctica Docente Público y Privado Racionalismo Razón Realidad Virtual Reforma Relaciones Sociales Religión Renacimiento Reproducción Cultural Reproducción Social Resolución de Problemas Retórica Revolución Francesa Rousseau, Jean-Jacques Saber San Agustín Santo Tomás de Aquino Ser Humano Sociedad Civil Sociología de la Educación Sócrates Tecnología Tecnologías de la Información y la Comunicación Trabajo Trabajo Asalariado Universidad Urbanización Verdad Virtud

Historia de la Pedagogía

agosto 28, 2026 ganz 1912

N. ABBAGNANO & A. VISALBERGHI – Historia de la Pedagogía N. Abbagnano y A. Visalberghi construyen en “Historia de la…

Agamben, Giorgio Aristóteles Bataille, Georges Benjamin, Walter Certeza Comunicación Cultura Descripción Discurso Divinidad Educación Estado Moderno Evidencia Experiencia Filosofía Filosofía del Lenguaje Filosofía Medieval Funciones Sociales del Lenguaje Genealogía Heidegger, Martin Historia Intelectual Infancia Instituciones Interpretación Intuición Juegos Lenguaje Lingüística Modernidad Poder Política Racionalidad Religión Resistencia Ritual Secularización Significado Teología Territorio Vocabulario

Teología y Lenguaje

agosto 2, 2026 ganz 1912

GIORGIO AGAMBEN – Teología y Lenguaje (Del Poder de Dios al Juego de los Niños) “Teología y Lenguaje (Del Poder…

Acción Colectiva Arte Biografía Causalidad Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Contradicción Creatividad Cultura Educación Einstein, Albert Eliot, T. S. Espacio Evaluación Familia Física Freud, Sigmund Gandhi, Mahatma Gardner, Howard Historia Intelectual Imaginación Individuo Infancia Innovación Inteligencias Múltiples Interacción Social Literatura Mente Observación Picasso, Pablo Psicoanálisis Psicología Cognitiva Representaciones Resistencia Sociología de la Cultura Tiempo

Mentes Creativas (Una Anatomía de la Creatividad)

junio 4, 2026 ganz 1912

HOWARD GARDNER – Mentes Creativas (Una Anatomía de la Creatividad) “Mentes Creativas. Una Anatomía de la Creatividad” de Howard Gardner…

Abstracción Adaptación Aprendizaje Asimilación Biología Causalidad Ciencia Ciencia Cognitiva Ciencias Sociales Complejidad Comportamiento Comprensión Conciencia Conducta Conocimiento Humano Entendimiento Epistemología Espacio Experiencia Filosofía de la Ciencia Filosofía de la Mente Forma Individuo Infancia Información Inteligencia Humana Interacción Social Interpretación Intuición Lingüística Lógica Mente Naturaleza Humana Neurobiología Neurociencias Niñez Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Percepción Piaget, Jean Psicología Psicología Cognitiva Racionalidad Russell, Bertrand Simbolismo Socialización Sujeto Tiempo Vygotski, Lev Semyonovich

La Psicología de la Inteligencia

mayo 30, 2026 ganz 1912

JEAN PIAGET – La Psicología de la Inteligencia “La Psicología de la Inteligencia” de Jean Piaget ocupa un lugar central…

Antigua Grecia Antigua Roma Antigüedad Antiguo Egipto Aristóteles Autonomía Autoridad Biología Cambio Social China Ciudadanía Civilización Comprensión Cooperación Cristianismo Democracia Derecho Descartes, René Devenir Dewey, John Dialéctica Didáctica Docencia Dogmatismo Edad Media Educación Élites Enseñanza Esclavitud Escolástica Escuela España Estado-Nación Estructura Social Ética Evolución Existencialismo Experiencia Filosofía de la Educación Guerras Mundiales Hispanoamérica Historia Intelectual Humanismo Iglesia Católica Igualdad Ilustración Imprenta India Individualidad Individualismo Industria Infancia Instituciones Liberalismo Libertad Locke, John Lutero, Martín Marxismo Mercado de Trabajo Mesopotamia Montessori, María Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Platón Poder Política Pragmatismo Progreso Psicoanálisis Psicología Cognitiva Racionalismo Razón Reforma Relativismo Religión Renacimiento Revolución Francesa Rousseau, Jean-Jacques Saber San Agustín Santo Tomás de Aquino Secularización Segregación Sociología de la Educación Sócrates Tecnocracia Teología Teoría Crítica Tradición Universalismo Universidad Utopía Virtud

Historia de la Educación y de la Pedagogía

abril 10, 2025 ganz 1912

LORENZO LUZURIAGA – Historia de la Educación y de la Pedagogía La obra «Historia de la Educación y de la…

Adaptación Alteridad Altruismo Amor Antropología Aprendizaje Biología Ciencias Sociales Cohesión Competencia Comportamiento Conducta Cooperación Cultura Educación Emociones Estructura Social Ética Etnia Etología Evolución Evolucionismo Experimentación Familia Genética Historia Natural Ideología Infancia Maternidad Miedo Modernidad Naturaleza Humana Observación Odio Otredad Percepción Psicología Evolutiva Reconocimiento Reproducción Ritual Ser Humano Sociabilidad Solidaridad Colectiva Supervivencia Violencia

Amor y Odio (Historia Natural de las Pautas de Comportamiento Elementales)

marzo 11, 2025 ganz 1912

IRENÄUS EIBL-EIBESFELDT – Amor y Odio (Historia Natural de las Pautas de Comportamiento Elementales) «Amor y Odio (Historia Natural de…

Aprendizaje Biología Capitalismo Clases Dominantes Comportamiento Contrahegemonía Creencia Desigualdad Social Desnaturalización Discurso División Sexual del Trabajo Emancipación Escuela Estructura Social Experiencia Familia Hegemonía Identidad Ideología Ideología de Género Infancia Instituciones Interacción Social Legitimidad Maternidad Naturaleza Humana Naturalización de lo Social Normas Observación Ocio Opresión Percepción Poder Producción y Reproducción Productividad Relaciones Sociales Reproducción Cultural Reproducción Social Resistencia Significado Sociología de la Cultura Sociología de la Vida Cotidiana Tecnologías del Control Social Tiempo Trabajo Vejez

No Es Natural (Para una Sociología de la Vida Cotidiana)

septiembre 30, 2024 ganz 1912

JOSEP VICENT MARQUÉS – No Es Natural (Para una Sociología de la Vida Cotidiana) «No Es Natural (Para una Sociología…

«Sociedad Digital» Abstracción Adaptación Aprendizaje Cambio Climático Comprensión Conocimiento Humano Contenido Creatividad Currículo Desigualdad Social Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Ética Evolución Experiencia Experimentación Globalización Infancia Información Innovación Instituciones Internet Justicia Medio Ambiente Memoria Motivación Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Educativas Reflexividad Saber Siglo XXI Sociedad de la Información Tecnología Tradición

Educar para un Mundo Cambiante (¿Qué Necesitan Aprender Realmente los Alumnos para el Futuro?)

septiembre 29, 2024 ganz 1912

DAVID PERKINS – Educar para un Mundo Cambiante (¿Qué Necesitan Aprender Realmente los Alumnos para el Futuro?) «Educar para un…

Adaptación Adolescencia Alimentación Amor Aprendizaje Cerebro Ciencia Cognitiva Discapacidad Educación Emociones Empatía Escuela Experiencia Familia Funciones Sociales del Lenguaje Genética Identidad Individualidad Infancia Interacción Social Lenguaje Medicina Mente Neurobiología Neurociencias Niñez Percepción Psicología Cognitiva Relaciones Sociales Vejez

La Aventura de tu Cerebro (El Neurodesarrollo, de la Célula al Adulto)

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