Biblioteca Digital

La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Memoria

Angustia Arte Biografía Complejidad Comunicación Contradicción Crítica Literaria Dante Alighieri Deseo Escritura Estética Existencia Experiencia Filosofía Funciones Sociales del Lenguaje Historia Intelectual Interpretación Irlanda Kant Lenguaje Literatura Memoria Narrativa Nihilismo Opresión Pensamiento Crítico Percepción Pintura Poesía Proust Schopenhauer Sentido Teatro Tiempo Tragedia Verdad Vico

Proust y Otros Ensayos

octubre 9, 2024 ganz 1912

SAMUEL BECKETT – Proust y Otros Ensayos “Proust y Otros Ensayos”, de Samuel Beckett, es una obra que revela las…

Aprendizaje Chomsky Ciencia Cognitiva Ciencia Moderna Comunicación Conocimiento Humano Contenido Cultura Educación Enseñanza Estructuralismo Filología Filosofía del Lenguaje Fonología Forma Funcionalismo Funciones Sociales del Lenguaje Gramática Inteligencia Artificial Lenguaje Lingüística Memoria Mente Morfología Multiculturalismo Percepción Poder Pragmática Representaciones Saussure Semántica Significado Simbolismo Sociolingüística Sonido Tecnología Traducción Vida Cotidiana

Teoría y Práctica de la Lingüística Moderna

octubre 3, 2024 ganz 1912

MANUEL ORTUÑO MARTÍNEZ – Teoría y Práctica de la Lingüística Moderna “Teoría y Práctica de la Lingüística Moderna” de Manuel…

«Sociedad Digital» Abstracción Adaptación Aprendizaje Cambio Climático Comprensión Conocimiento Humano Contenido Creatividad Currículo Desigualdad Social Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Ética Evolución Experiencia Experimentación Globalización Infancia Información Innovación Instituciones Internet Justicia Medio Ambiente Memoria Motivación Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Educativas Reflexividad Saber Siglo XXI Sociedad de la Información Tecnología Tradición

Educar para un Mundo Cambiante (¿Qué Necesitan Aprender Realmente los Alumnos para el Futuro?)

septiembre 29, 2024 ganz 1912

DAVID PERKINS – Educar para un Mundo Cambiante (¿Qué Necesitan Aprender Realmente los Alumnos para el Futuro?) “Educar para un…

Acción Adaptación Althusser América Latina Aparatos Ideológicos de Estado Aprendizaje Autonomía Bloque Histórico Bolcheviques Bourdieu Burocracia Cambio Social Capitalismo Concientización Conocimiento Humano Creatividad Cultura Desigualdad Social Dialéctica Docencia Educación Emancipación Engels Enseñanza Escuela Estado Evaluación Familia Filosofía de la Educación Freud Gramsci Hegemonía Humanismo Ideología Inclusión Infancia Información Innovación Instituciones Intelectuales Orgánicos Lenin Liberación Humana Libertad Marx Marxismo Materialismo Histórico Memoria Modernidad Moralidad Niñez Opresión Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Piaget Políticas Educativas Producción Social Psicoanálisis Psicología Cognitiva Psicopedagogía Pueblo Racionalidad Relaciones Sociales Reproducción Social Rousseau Socialismo Socialización Sociología de la Educación Trabajo Tradición Unión Soviética Utopía

La Cuestión Escolar (Críticas y Alternativas)

septiembre 19, 2024 ganz 1912

JESÚS PALACIOS – La Cuestión Escolar (Críticas y Alternativas) “La Cuestión Escolar (Críticas y Alternativas)” de Jesús Palacios es un…

«Estado del Arte» ADN Análisis de Datos Aprendizaje Biotecnología Ciencia Comprensión Comunicación Conocimiento Humano Creatividad Deducción Descripción Determinismo Emociones Empirismo Encuestas Enfermedad Entrevistas Estadísticas Ética Evaluación Experimentación Fenómeno Física Genética Hipótesis Inducción Información Ingeniería Innovación Investigación Social Medicina Medio Ambiente Memoria Metodología de la Investigación Morfología Neurociencias Objetividad Observación Pensamiento Científico Planificación Privacidad Problema de Investigación Progreso Química Redacción Sociedad de la Información Sociología Tecnología Validez

Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica

septiembre 14, 2024 ganz 1912

JOSÉ CEGARRA SÁNCHEZ – Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica “Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica” de José…

Adaptación Arte Biología Borges Cerebro Ciencia Creatividad Cultura Curie, Marie Einstein Emociones Ensayo Escritura Estética Evidencia Experiencia Experimentación Imaginación Incertidumbre Individualidad Innovación Literatura Medicina Memoria Mente Música Naturaleza Humana Neurociencias Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Pintura Psicología Cognitiva Redacción Subjetividad

La Mente del Escritor (Ensayos sobre la Creatividad Científica y Artística)

julio 27, 2024 ganz 1912

BRUNO ESTAÑOL – La Mente del Escritor (Ensayos sobre la Creatividad Científica y Artística) “La Mente del Escritor (Ensayos sobre…

«Sociedad Digital» Alfabetización Aprendizaje Comprensión Comunicación Concepto Conocimiento Humano Cultura Educación Enseñanza Escritura Ética Experiencia Hipertexto Imagen Información Informática Internet Intuición Lectura Mapas Conceptuales Memoria Metáfora Narrativa Pedagogía Pensamiento Crítico Redes Sociales Representaciones Sociedad de la Información Tecnología

Mapa Conceptual, Hipertexto, Hipermedia y Otros Artefactos Culturales para la Construcción y Comunicación del Conocimiento

julio 5, 2024 ganz 1912

MANUEL FRANCISCO AGUILAR TAMAYO – Mapa Conceptual, Hipertexto, Hipermedia y Otros Artefactos Culturales para la Construcción y Comunicación del Conocimiento…

Adaptación Aprendizaje Autodeterminación Autonomía Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Constructivismo Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Evaluación Información Investigación Social Mapas Conceptuales Memoria Motivación Planificación Retroalimentación Sociología de la Educación Subjetividad

Cómo Funciona el Aprendizaje (Principios Basados en la Investigación para una Enseñanza Inteligente)

junio 27, 2024 ganz 1912

SUSAN A. AMBROSE; MICHAEL W. BRIDGES; MICHELE DIPIETRO; MARSHA C. LOVETT & MARIE K. NORMAN – Cómo Funciona el Aprendizaje…

Adaptación Aprendizaje Cerebro Ciencia Ciencias Sociales Comunicación Conocimiento Humano Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Experiencia Humanismo Información Innovación Inteligencia Humana Interacción Social Internet Memoria Mente Motivación Neurociencias Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Universidad Vida Cotidiana

Neuroeducación (Solo se Puede Aprender Aquello que se Ama)

mayo 22, 2024 ganz 1912

FRANCISCO MORA – Neuroeducación (Solo se Puede Aprender Aquello que se Ama) “Neuroeducación (Solo se Puede Aprender Aquello que se…

You missed

«Contrato Social» «Muerte de Dios» «Superhombre» Acción Alma Amor Angustia Apariencia Aprendizaje Aristóteles Autenticidad Averroes Bergson Borges Carnap Certeza Conocimiento Humano Contradicción Cooperación Creencia Cristianismo Cuerpo Cultura Derechos Humanos Descartes Deseo Dios Eco, Umberto Educación Emociones Empirismo Entendimiento Escuela de Fráncfort Estado Ética Existencia Existencialismo Experiencia Felicidad Fenómeno Filosofía Filosofía Moral Filosofía Política Forma Fragmentación Galileo Giordano Bruno Globalización Gobierno Hegel Heidegger Hobbes Hume Idea de Nada Idealismo Ideología Incertidumbre Individualidad Información Inmortalidad Intuición Iusnaturalismo Juicio Justicia Kant Kierkegaard Lenguaje Libertad Locke Mal Maquiavelo Marx Materia Materialismo Histórico Mercado Metáfora Miedo Misterio Moralidad Muerte Nietzsche Normas Ocio Pedagogía Pensamiento Crítico Platón Positivismo Lógico Postmodernidad Racionalismo Razón Reflexividad Religión Renacimiento Revolución Copernicana Rousseau Russell Saber San Agustín Santo Tomás de Aquino Sartre Sentido Ser Humano Significado Sócrates Tiempo Tolerancia Universo Utopía Verdad Vida Cotidiana Voluntad Walter Benjamin Wittgenstein

La Filosofía (Una Invitación a Pensar)

enero 17, 2025 ganz 1912
«Sociedad Digital» Acción Colectiva Alienación Bourdieu Burocracia Cambio Social Capitalismo Ciencias Sociales Comportamiento Conciencia Social Creencia Democracia Descripción Desigualdad Social Desinformación Discurso Durkheim Economía Educación Emancipación Emociones Estado Estructura Social Evolución Exclusión Social Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Habitus Información Instituciones Interacción Social Interpretación Legitimidad Lenguaje Lingüística Materialidad Metodología de la Investigación Movimientos Sociales Narrativa Normalidad Normas Objetividad Orden Organización Social Percepción Pluralismo Pobreza Poder Corporativo Racionalidad Realidad Realismo Redes Sociales Relaciones Sociales Reproducción Social Salud Sentido Común Significado Simbolismo Sociedad Sociología Subjetividad Tecnología Tecnologías del Control Social Teoría de la Acción Social Teoría Social Trabajo Weber

La Realidad Social

enero 16, 2025 ganz 1912
«Sociedad Digital» Antigüedad Biología Cambio Social Comunicación Conocimiento Humano Consumo Contenido Cultura Cultura de Masas Cultura Popular Desinformación Discurso Entretenimiento Escritura Estado Fake News Filosofía Fragmentación Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Gutenberg Historia Historia Escrita Identidad Ideología Ilustración Imprenta Industria Cultural Informática Innovación Interacción Social Internet Lenguaje Libro Lingüística Manipulación Mediática Medios de Comunicación Memoria Colectiva Modernidad Movimientos Sociales Nacionalismo Narrativa Opinión Pública Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Poder Mediático Poesía Propaganda Radio Redes Sociales Reforma Significado Simbolismo Sociedad de la Información Sociología Sufragio Tecnología Teléfonos Telégrafo Televisión Vida Cotidiana

La Comunicación: De los Orígenes a Internet

enero 16, 2025 ganz 1912
«Fenomenología del Espíritu» Alteridad Autoconciencia Complejidad Conciencia Conocimiento Humano Contradicción Dialéctica Ética Fichte Filosofía del Espíritu Hegel Humanidad Idealismo Identidad Justicia Kant Libertad Lógica Organización Social Progreso Schelling Ser Síntesis Sujeto Verdad

El Problema de la Escisión en la Fenomenología del Espíritu de Hegel

enero 10, 2025 ganz 1912
error: Content is protected !!