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La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Vygotski, Lev Semyonovich

Aprendizaje Cerebro Ciencia Cognitiva Codificación Comportamiento Comprensión Conducta Conductismo Conocimiento Humano Didáctica Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Estudio de Casos Filosofía de la Educación Historia de la Teoría Historia Intelectual Información Inteligencia Humana Interpretación Memoria Mente Motivación Neurociencias Pavlov, Iván Petróvich Pedagogía Pensamiento Crítico Percepción Piaget, Jean Psicología Psicología Cognitiva Psicopedagogía Skinner, Burrhus Frederic Subjetividad Vygotski, Lev Semyonovich

Teorías del Aprendizaje

febrero 28, 2023 ganz 1912

GORDON H. BOWER & ERNEST R. HILGARD – Teorías del Aprendizaje El libro «Teorías del Aprendizaje» de Gordon H. Bower…

Análisis de Datos Aprendizaje Aprendizaje Significativo Aula Autoconocimiento Autonomía Ciencia Cognitiva Ciudadanía Competencia Complejidad Comprensión Conocimiento Humano Creatividad Desarrollo Integral Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Ética Evaluación Experiencia Familia Formación Integral Fragmentación Holismo Identidad Inclusión Individualidad Innovación Instituciones Mente Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Personalidad Piaget, Jean Planificación Práctica Reflexividad Retroalimentación Ser Humano Significado Trabajo de Campo Vygotski, Lev Semyonovich

La Formación Integral del Alumno

febrero 14, 2023 ganz 1912

CARLOS ALBERTO ZARZAR CHARUR – La Formación Integral del Alumno (Qué Es y Cómo Propiciarla) “La Formación Integral del Alumno…

Abstracción Aprendizaje Autonomía Cerebro Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Constructivismo Cultura Currículo Didáctica Docencia Educación Emociones Empirismo Enseñanza Epistemología Genética Escuela Estructuralismo Evolucionismo Experiencia Funciones Sociales del Lenguaje Holismo Individualidad Infancia Información Informática Interacción Social Lenguaje Memoria Mente Neurociencias Niñez Pedagogía Pensamiento Científico Percepción Piaget, Jean Práctica Psicología Psicología Cognitiva Psicología Evolutiva Racionalismo Vygotski, Lev Semyonovich

Teorías del Desarrollo Cognitivo

diciembre 24, 2022 ganz 1912

FRANCISCO GUTIÉRREZ MARTÍNEZ – Teorías del Desarrollo Cognitivo

Aprendizaje Comportamiento Conciencia Conductismo Constructivismo Cultura Diversidad Cultural Educación Emociones Empirismo Enseñanza Epistemología Existencialismo Fenomenología Humanismo Información Interacción Social Kuhn, Thomas Samuel Memoria Motivación Piaget, Jean Positivismo Psicología Psicología Cognitiva Psicopedagogía Representaciones Sociología de la Educación Vygotski, Lev Semyonovich

Paradigmas en Psicología de la Educación

diciembre 24, 2022 ganz 1912

GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS – Paradigmas en Psicología de la Educación

Aprendizaje Conciencia Conductismo Constructivismo Cooperación Currículo Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Existencia Freire, Paulo Humanismo Inclusión Libertad Motivación Pedagogía Piaget, Jean Psicología Psicología Cognitiva Psicología Evolutiva Psicopedagogía Skinner, Burrhus Frederic Tecnología Teología de la Liberación Vygotski, Lev Semyonovich

Teorías Psicológicas de la Educación

diciembre 23, 2022 ganz 1912

JAVIER M. SERRANO GARCÍA & PEDRO TROCHE HERNÁNDEZ – Teorías Psicológicas de la Educación

Adaptación Aprendizaje Ciencia Cognitiva Comunicación Social Conductismo Constructivismo Creatividad Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Evaluación Globalización Inclusión Innovación Interacción Social Motivación Multiculturalismo Pedagogía Pensamiento Crítico Piaget, Jean Psicología Skinner, Burrhus Frederic Sociología de la Educación Tecnología Vygotski, Lev Semyonovich

La Educación (Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje – Teorías Educativas)

octubre 30, 2022 ganz 1912

REINALDO SUÁREZ DÍAZ – La Educación (Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje – Teorías Educativas)

«Sociedad Digital» Antigua Grecia Aristóteles Ciencias Sociales Cristianismo Dewey, John Diversidad Cultural Educación Erasmo de Róterdam Iluminismo Ilustración Inclusión Judaísmo Montessori, María Naturaleza Pedagogía Platón Psicología Racionalismo Reforma Renacimiento Rousseau, Jean-Jacques Sociedad Sócrates Subjetividad Vygotski, Lev Semyonovich

La Historia de la Pedagogía (Desde Platón hasta la Actualidad)

diciembre 30, 2021 ganz 1912

WINFRIED BÖHM – La Historia de la Pedagogía (Desde Platón hasta la Actualidad) DESCARGA:

Antropología Social Arendt, Hannah Bourdieu, Pierre Ciencias Sociales Collingwood, Robin George Durkheim, Émile Dussel, Enrique Foucault, Michel Giddens, Anthony Goffman, Erving Marx, Karl Mauss, Marcel Merton, Robert K. Pareto, Vilfredo Federico Damaso Parsons, Talcott Schütz, Alfred Sennett, Richard Simondon, Gilbert Sociología Teoría Política Teoría Social Touraine, Alain Vygotski, Lev Semyonovich Weber, Max Wittgenstein, Ludwig

Repensar a los Teóricos de la Sociedad (3 volúmenes)

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Repensar a los Teóricos de la Sociedad, por J. Ramírez Plascencia; A. C. Morquecho Güitrón & L. R. Vizcarra Guerrero…

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El Humanismo Premarxista de Ludwig Feuerbach

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septiembre 16, 2026 ganz 1912