W. CARR – Una Teoría para la Educación (Hacia una Investigación Educativa Crítica)

“Una Teoría para la Educación (Hacia una Investigación Educativa Crítica)” de W. Carr es un libro que aborda la necesidad de una teoría educativa crítica y reflexiva que permita una investigación educativa más efectiva y útil.

Carr sostiene que la investigación educativa tradicional se ha centrado en la recopilación de datos y estadísticas, pero que esto no es suficiente para comprender la complejidad de la educación y sus implicaciones sociales y políticas. En su lugar, propone una teoría educativa crítica que tenga en cuenta factores como la historia, la cultura, el poder y la política.

El autor argumenta que la teoría educativa crítica debe ser interdisciplinaria y abordar temas como la desigualdad social, la justicia, la inclusión y la diversidad. También aborda la necesidad de una educación ética que promueva valores como la democracia, la libertad y la responsabilidad social.

En el libro, Carr presenta una serie de ejemplos de cómo se puede aplicar la teoría educativa crítica en la investigación educativa y en la práctica educativa. También explora las implicaciones de la teoría educativa crítica en la política educativa y en la formación del profesorado.

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