La Enseñanza para la Comprensión
MARTHA STONE WISKE – La Enseñanza para la Comprensión (Vinculación entre la Investigación y la Práctica)
La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.
MARTHA STONE WISKE – La Enseñanza para la Comprensión (Vinculación entre la Investigación y la Práctica)
LAWRENCE STENHOUSE – Investigación y Desarrollo del Curriculum
DEANNA KUHN – Enseñar a Pensar
LILIAM HIDALGO; JUSTO OXA; GRIMALDO RENGIFO; LUCY TRAPNELL; JOSÉ ANTONIO VASQUEZ & NILA VIGIL – Docencia y Contextos Multiculturales (Reflexiones…
FRANCISCO IMBERNÓN – Ser Docente en una Sociedad Compleja (La Difícil Tarea de Enseñar)
CARLOS ZARZAR CHARUR – Taller de Lectura y Redacción
JULIO H. PIMIENTA PRIETO, J. H. – Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
DANIEL CANTÚ CERVANTES; CARMEN LILIA DE ALEJANDRO GARCÍA; JESÚS ROBERTO GARCÍA SANDOVAL & ROSA GABRIELA LEAL REYES – Comprensión Lectora,…
HONORIO VELASCO & ÁNGEL DÍAZ DE RADA – La Lógica de la Investigación Etnográfica (Un Modelo de Trabajo para Etnógrafos…
HEIDI HAYES JACOBS – Curriculum XXI (Lo Esencial de la Educación para un Mundo en Cambio)