La Mente No Escolarizada
HOWARD GARDNDER – La Mente No Escolarizada (Cómo Piensan los Niños y Cómo Deberían Enseñar las Escuelas) «La Mente No…
La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.
HOWARD GARDNDER – La Mente No Escolarizada (Cómo Piensan los Niños y Cómo Deberían Enseñar las Escuelas) «La Mente No…
PHILIPPE PERRENOUD – Diez Nuevas Competencias para Enseñar (Invitación al Viaje)
CARLOS ALBERTO ZARZAR CHARUR – La Formación Integral del Alumno (Qué Es y Cómo Propiciarla)
MACARENA BECERRA QUERO – La Educación Lectora (Ciencia para la Sociedad)
DAVID A. TURNER – Teoría de la Educación «Teoría de la Educación», del académico británico David A. Turner, no es…
TREVOR H. CAIRNEY – Enseñanza de la Comprensión Lectora «Enseñanza de la Comprensión Lectora» de Trevor H. Cairney es un…
EVELYN REED – La Evolución de la Mujer (Del Clan Matriarcal a la Familia Patriarcal)
JOSÉ TABERNER GUASP – Sociología y Educación (El Sistema Educativo en Sociedades Modernas. Funciones, Cambios y Conflictos) La obra «Sociología…
JEAN REMY & LILIANE VOYÉ – La Ciudad y la Urbanización «La Ciudad y la Urbanización» de Jean Remy y…
WILLIAM F. PINAR – La Teoría del Curriculum