/*/* */

Biblioteca Digital

La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Mercantilización

«Progresismo» Aprendizaje Argentina Cambio Social Ciudadanía Comunidad Conciencia Social Conocimiento Humano Consumismo Democracia Derechos Humanos Desigualdad Social Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Epistemología Escuela Estado Ética Feminismo Fragmentación Globalización Humanismo Ideología de Género Igualdad Incertidumbre Inclusión Individualidad Infancia Instituciones Justicia Social Libertad Marginalidad Medio Ambiente Mercantilización Multiculturalismo Neoliberalismo Niñez Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Pensamiento Decolonial Pluralismo Poder Políticas Educativas Reflexividad Resistencia Saber Siglo XXI Tecnología

Derecho a la Educación y Pedagogías

febrero 14, 2023 ganz 1912

MARCELO KRICHESKY – Derecho a la Educación y Pedagogías (Aportes para un Pensamiento Pedagógico del Siglo XXI) “Derecho a la…

Aprendizaje Caos Ciencia Comprensión Conductismo Constructivismo Cultura Currículo Descripción Didáctica Docencia Educación Enseñanza Epistemología Escuela Estadísticas Ética Evaluación Experiencia Familia Filosofía de la Educación Historia de la Teoría Individualidad Infancia Instituciones Instrumentalismo Mercantilización Modernismo Neoliberalismo Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Planificación Pluralismo Políticas Educativas Postmodernidad Práctica Reflexividad Sociología de la Educación Tecnocracia Teoría de Juegos

Teoría de la Educación

febrero 7, 2023 ganz 1912

DAVID A. TURNER – Teoría de la Educación «Teoría de la Educación», del académico británico David A. Turner, no es…

«Progresismo» «Sociedad de Consumo» Capitalismo Comunidad Consumismo Cosificación Crítica Social Cuerpo Cultura de Masas Desigualdad Social Entretenimiento Estado Estados Unidos Estética Explotación Feminismo Globalización Homosexualidad Identidad Ideología de Género Inmigración Marginalidad Medios de Comunicación Mercado Mundial Mercantilización Metáfora México Moda Muerte Narcotráfico Necropolítica Neoliberalismo Opresión Patriarcado Pobreza Poder Poder Mediático Poder Simbólico Prácticas Sociales Precarización Laboral Racismo Representaciones Sociales Represión Reproducción Social Resistencia Subjetividad Vida Cotidiana Violencia

Capitalismo Gore

febrero 6, 2023 ganz 1912

SAYAK VALENCIA – Capitalismo Gore

América Latina Autonomía Cambio Social Ciudadanía Conocimiento Humano Cultura Desigualdad Social Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Ética Evaluación Filosofía de la Educación Globalización Identidad Ideología Inclusión Innovación Instituciones Justicia Social Mercantilización México Modernización Particularidad Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Poder Políticas Educativas Producción y Reproducción Psicopedagogía Reflexividad Reproducción Cultural Saber Tradición Universidad

Modelos Educativos y Académicos

febrero 6, 2023 ganz 1912

CARLOS TÜNNERMANN BERNHEIM – Modelos Educativos y Académicos «Modelos Educativos y Académicos» de Carlos Tünnermann Bernheim se erige como un…

«Sociedad Digital» Acción Colectiva Adaptación Autonomía Bourdieu Burocracia Cambio Social Capital Capital Cultural Capitalismo Ciudadanía Clases Populares Cohesión Comprensión Comunicación Conflicto Consumismo Contradicción Cultura Currículo Democracia Desigualdad Social Despolitización Discurso Diversidad Cultural Docencia Durkheim Educación Emancipación Escuela Estado Estratificación Social Estructura Social Ética Etnia Evaluación Exclusión Social Experiencia Familia Fragmentación Globalización Gobierno Identidad Ideología Igualdad Inclusión Infancia Instrumentalismo Justicia Social Legitimidad Lingüística Marx Mercado de Trabajo Mercantilización Meritocracia Modernidad Movilidad Social Multiculturalismo Naturalización de lo Social Neoliberalismo Normalidad Orden Organización Social Pedagogía Pensamiento Crítico Personalidad Pluralismo Poder Poder Político Políticas Educativas Reproducción Cultural Reproducción Social Saber Salud Mental Segregación Socialización Sociología de la Educación Sujeto Tecnología Violencia Weber

Sociología y Educación

enero 29, 2023 ganz 1912

JOSÉ TABERNER GUASP – Sociología y Educación (El Sistema Educativo en Sociedades Modernas. Funciones, Cambios y Conflictos) La obra «Sociología…

Alienación Cambio Social Caos Capitalismo Capitalismo de la Vigilancia Circulación Ciudadanía Clases Sociales Comercio Comunidad Concentración de Capital Conflicto Contradicción Cooperación Cultura Demografía Desigualdad Social Desigualdad Urbana División Social del Trabajo Durkheim Economía Política Edad Media Emociones Espacio Público Estado Estratificación Social Estructura Social Etnia Exclusión Social Experiencia Familia Fragmentación Gentrificación Geografía Identidad Industrialización Información Instituciones Instrumentalismo Libertad Marx Materialidad Medios de Comunicación Memoria Colectiva Mercantilización Modernidad Mundo Rural Mundo Urbano Orden Organización Social Percepción Planificación Población Poder Político Privatización Producción del Espacio Social Racionalidad Relaciones Sociales Representaciones Sociales Reproducción Social Retroalimentación Revolución Industrial Segregación Simbolismo Simmel Sistema Social Socialización Sociología Urbana Subjetividad Tecnocracia Territorio Transporte Urbanismo Weber

La Ciudad y la Urbanización

enero 29, 2023 ganz 1912

JEAN REMY & LILIANE VOYÉ – La Ciudad y la Urbanización «La Ciudad y la Urbanización» de Jean Remy y…

«Sociedad Digital» Aprendizaje Autonomía Comprensión Conocimiento Humano Currículo Desigualdad Social Didáctica Diferencia Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Estigmatización Social Ética Evaluación Experiencia Familia Holismo Homogeneización Igualdad Inclusión Infancia Información Instrumentalismo Justicia Social Mercantilización Métodos Cualitativos Métodos Cuantitativos Multiculturalismo Particularidad Pedagogía Pensamiento Crítico Pluralismo Poder Políticas Educativas Racionalidad Reflexividad Resistencia Retroalimentación Saber Sociedad Sociología de la Educación Tecnocracia

Temas Clave de la Evaluación de la Educación Básica

enero 29, 2023 ganz 1912

MARÍA IBARROLA NICOLÍN – Temas Clave de la Evaluación de la Educación Básica (Diálogos y Debates) En el amplio y…

«Estado de Bienestar» «Guerra Fría» Ciudadanía Cohesión Crecimiento Económico Democracia Desempleo Desigualdad Social Desigualdad Urbana Educación Estado Filosofía del Derecho Globalización Gobierno Guerras Mundiales Hegel Historia Historia Política Igualdad Individualismo Intervencionismo Justicia Social Keynes Libertad Mercantilización Movimiento Obrero Mundo Urbano Nación Neoliberalismo Precarización Laboral Primera Guerra Mundial Privatización Revolución Industrial Salud Segunda Guerra Mundial Seguridad Siglo XX Soberanía Sociedad Sociología Política Solidaridad Colectiva

El Estado Social (Antecedentes, Origen, Desarrollo y Declive)

enero 25, 2023 ganz 1912

IGNACIO SOTELO – El Estado Social (Antecedentes, Origen, Desarrollo y Declive)

You missed

Absoluto Agnosticismo Antigua Grecia Antropología Aristóteles Ateísmo Autoridad Averroes Cicerón Ciencia Moderna Conocimiento Humano Contingencia Creencia Cristianismo Cristianismo Primitivo Cultura Occidental Deseo Dios Divinidad Dogmatismo Edad Media Ente Especulación Esperanza Espiritualidad Existencia Experiencia Feuerbach Filosofía Contemporánea Filosofía de la Religión Filosofía Presocrática Finitud Grondin, Jean Hegel Heidegger Helenismo Hermenéutica Humanidad Ideología Inmortalidad Instituciones Interpelación Intuición Kant Kierkegaard Lenguaje Libertad Libre Albedrío Magia Mal Marx Metafísica Misterio Modernidad Modernización Moralidad Muerte Naturaleza Humana Necesidad Nominalismo Pascal Platón Pluralismo Política Práctica Racionalidad Razón Religión Representaciones Ritual Sagrado y Profano San Agustín Santo Tomás de Aquino Schelling Schleiermacher, Friedrich Secularización Sentido Ser Humano Significado Simbolismo Spinoza Teología Tradición Trascendentalidad Universalidad Verdad Virtud

La Filosofía de la Religión

agosto 24, 2026 ganz 1912
«Cosa en Sí» Aristóteles Averroes Avicena Causa-Efecto Causalidad Conocimiento Humano Cristianismo Derrida Descartes Dialéctica Dios Divinidad Ente Escolástica Existencia Fenómeno Fichte Filosofía Contemporánea Filosofía de la Edad Media Filosofía de la Religión Gadamer Grondin, Jean Hegel Heidegger Hermenéutica Hipótesis Idealismo Kant Leibniz Levinas Libertad Metafísica Muerte Neoplatonismo Nihilismo Objeto Ontología Parménides Platón Plotino Poesía Racionalidad Razón Realidad San Agustín Santo Tomás de Aquino Sartre Schelling Sentido Ser Sofismo Spinoza Sujeto Teología Trascendentalidad Verdad

Introducción a la Metafísica

agosto 24, 2026 ganz 1912
«Banalidad del Mal» «Solución Final» Alemania Autonomía Autoritarismo Bélgica Bulgaria Burocracia Ciudadanía Deshumanización Dinamarca Ética Filosofía Moral Filosofía Política Francia Grecia Hannah Arendt Holanda Holocausto Hungría I$rael Italia Justicia Legalidad Legitimidad Memoria Colectiva Moralidad Nazismo Pensamiento Crítico Política Racionalidad Instrumental Responsabilidad Rumania S10n15m0 Teoría Política Totalitarismo Yugoslavia

Eichmann en Jerusalén

agosto 24, 2026 ganz 1912
«Ser y Tiempo» Arte Autonomía Ciencia Conciencia Conocimiento Humano Cristianismo Culpa Desocultamiento Dios Ente Epistemología Esencia Filosofía de la Técnica Física Contemporánea Heidegger Historia Hombre Información Instrumentalismo Lenguaje Libertad Medios de Comunicación Melancolía Modernidad Moralidad Naturaleza Naturaleza Humana Ortega y Gasset Praxis Progreso Psiquiatría Racionalidad Instrumental Recursos Naturales Ser Técnica Tecnología Temporalidad Universidad Verdad

Heidegger y la Época Técnica

agosto 24, 2026 ganz 1912