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Categoría: Pedagogía

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La Crítica entre Culturas (Estética, Política, Recepción)

junio 5, 2022 ganz 1912

LUIS IGNACIO GARCÍA – La Crítica entre Culturas (Estética, Política, Recepción)

«Cuadernos de la Cárcel» Benito Mussolini Biografía Bloque Histórico Cambio Social Capitalismo Clase Obrera Clases Dominantes Conciencia de Clase Conciencia Social Contrahegemonía Contrapoder Cultura Educación Escuela Estado Ética Fascismo Filosofía de la Historia Filosofía Política Gramsci Hegemonía Historia Intelectual Ideología Iglesia Católica Instituciones Intelectuales Orgánicos Italia Iusnaturalismo Justicia Social Legitimidad Manipulación Mediática Marx Marxismo Medios de Comunicación Moralidad Movimiento Obrero Movimientos Sociales Opresión Pedagogía Poder Praxis Resistencia Revolución Sociedad Civil Teoría Política Vida Cotidiana

Un Ensayo Sobre Gramsci

mayo 31, 2022 ganz 1912

JORGE GANTIVA SILVA – Un Ensayo Sobre Gramsci

Aparatos Ideológicos de Estado Argentina Belgrano Cambio Social Centralismo Ciudadanía Civilización Conflicto Conocimiento Humano Conservadurismo Contrahegemonía Currículo Democracia Derechos Laborales Educación Élites Enseñanza Época Colonial Escolástica Escuela Estado-Nación Estratificación Social Ética Evangelismo Existencialismo Filosofía Filosofía Argentina Filosofía Política Hegemonía Historia Argentina Historia Cultural Historia Intelectual Humanismo Identidad Ideología Iglesia Católica Iluminismo Inclusión Instituciones Juan Manuel de Rosas Justicia Social Liberalismo Marxismo Modernidad Modernización Mundo Rural Mundo Urbano Nación Nacionalismo Narrativa Pedagogía Peronismo Poder Político Política Políticas Educativas Positivismo Propaganda Regionalización Revoluciones de Independencia Romanticismo Sarmiento Secularización Siglo XIX Siglo XX Sociología de la Educación Tecnocracia Teología Tradición Universidad

Educación, Filosofía y Política en la Argentina (1560-1960)

mayo 27, 2022 ganz 1912

JUAN CARLOS PABLO BALLESTEROS – Educación, Filosofía y Política en la Argentina (1560-1960) El libro «Educación, Filosofía y Política en…

Aculturación Alienación Atraso Autonomía Bolivia Burocracia Capitalismo Ciudadanía Comunidad Contrahegemonía Cosificación Cosmovisión Crítica Social Cultura Cultura Occidental Desarrollo Sostenible Descolonización Desigualdad Social Educación Espiritualidad Estado-Nación Ética Extractivismo Hegemonía Identidad Inclusión Indigenismo Instituciones Instrumentalismo Justicia Lucha Política Modernidad Nación Narrativa Naturaleza Neoliberalismo Organización Social Pedagogía Pluralismo Plurinación Poder Política Pueblos Originarios Racionalidad Reduccionismo Resistencia Saber Ser Humano Territorio

La Política (Entre la Crítica de la Modernidad y la Cosmovisión Indígena-Originaria)

mayo 26, 2022 ganz 1912

RAÚL OSCAR PRADA ALCOREZA & VÍCTOR HUGO QUINTANILLA CORO – La Política (Entre la Crítica de la Modernidad y la…

Ciencias Sociales Cientificismo Comprensión Conocimiento Humano Docencia Epistemología Ética Interpretación Marco Teórico Metodología de la Investigación Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Positivismo Psicoanálisis Psicología Sociología del Conocimiento Subjetividad

Introducción a la Epistemología de las Ciencias Sociales

mayo 25, 2022 ganz 1912

EMMANUEL SANDOVAL & MANUEL SANDOVAL – Introducción a la Epistemología de las Ciencias Sociales (Reflexiones sobre la Pedagogía, la Psicología…

«Sociedad Digital» Acción América Latina Aprendizaje Autoridad Ciudadanía Comunicación Comunicación Social Conocimiento Humano Democracia Dependencia Discurso Educación Emancipación Enseñanza Escritura Experiencia Funciones Sociales del Lenguaje Informática Instrumentalismo Interacción Social Interpretación Lenguaje Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Producción y Reproducción Reflexividad Reproducción Cultural Reproducción Social Saber Semiótica Sentido Significado Sociedad Sociología de la Educación Sujeto Tecnocracia Tecnología

Una Pedagogía de la Comunicación

mayo 10, 2022 ganz 1912

MARIO KAPLÚN – Una Pedagogía de la Comunicación «Una Pedagogía de la Comunicación» de Mario Kaplún constituye una obra de…

Acción Aprendizaje Argumentación Arte Autonomía Certeza Ciencia Comprensión Conciencia Conocimiento Humano Dialéctica Duda Educación Enseñanza Entendimiento Epistemología Escepticismo Estética Experiencia Filosofía Filosofía Contemporánea Filosofía de la Ciencia Filosofía del Lenguaje Filosofía Social Ideología Innovación Kant Legitimidad Lenguaje Lingüística Literatura Lógica Metafísica Naturaleza Humana Nihilismo Pedagogía Pensamiento Crítico Platón Pragmatismo Propaganda Racionalidad Reflexividad Religión Semántica Sentido Significado Sócrates Verdad Voluntad Wittgenstein

Filosofía de la Filosofía

abril 26, 2022 ganz 1912

RICHARD RAATZSCH – Filosofía de la Filosofía «Filosofía de la Filosofía», del filósofo alemán Richard Raatzsch, constituye una exploración meticulosa…

ADN Argumentación Autoritarismo Biología Certeza Ciencia Ciencia Moderna Cientificismo Comprensión Conocimiento Humano Contingencia Cultura Darwin Darwinismo Deducción Descartes Desinformación Determinismo Discurso Divulgación Einstein Empirismo Entendimiento Epistemología Ética Evidencia Evolución Evolucionismo Experimentación Explicación Falsacionismo Filosofía de la Ciencia Física Genética Geografía Gregor Mendel Hipótesis Historia de la Teoría Historia Natural Humanismo Ideología Inducción Información Karl Popper Kuhn Lakatos Lavoisier, Antoine Libertad Lysenko Mecánica Metodología de la Investigación Moralidad Naturaleza Humana Newton Objetivos de Investigación Observación Paleontología Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Científico Pluralismo Postmodernidad Práctica Pseudociencia Racionalidad Racionalismo Reduccionismo Refutación Relativismo Revolución Científica Saber Selección Natural Ser Humano Tecnocracia Teoría Unión Soviética Validez

El Método en las Ciencias (Epistemología y Darwinismo)

marzo 29, 2022 ganz 1912

ROSAURA RUÍZ & FRANCISCO J. AYALA – El Método en las Ciencias (Epistemología y Darwinismo) «El Método en las Ciencias…

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Escritos Pedagógicos

junio 4, 2026 ganz 1912
Acción Colectiva Arte Biografía Causalidad Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Contradicción Creatividad Cultura Educación Einstein Espacio Evaluación Familia Física Freud Gandhi Gardner Historia Intelectual Imaginación Individuo Infancia Innovación Inteligencias Múltiples Interacción Social Literatura Mente Observación Picasso Psicoanálisis Psicología Cognitiva Representaciones Resistencia Sociología de la Cultura T. S. Eliot Tiempo

Mentes Creativas (Una Anatomía de la Creatividad)

junio 4, 2026 ganz 1912
Adam Smith Beneficio Cambio Social Capital Capitalismo Ciencias Sociales Clases Sociales Conflicto Consumo Contradicción David Ricardo Distribución División Social del Trabajo Dobb, Maurice Economía Clásica Economía Neoclásica Economía Política Estructura Social Fuerza de Trabajo Ganancias Historia de la Teoría Historia Intelectual Ideología Individuo Industria Jevons, William Stanley Ley del Valor Marginalismo Marx Menger, Carl Mercado Mercado de Trabajo Modernidad Organización Social Plusvalía Precios Producción Social Regulación Relaciones de Producción Renta de la Tierra Riqueza Salario Sociología Económica Stuart Mill Teoría del Valor Trabajo Utilidades Valor Walras, Leon

Teorías del Valor y la Distribución desde Adam Smith

junio 4, 2026 ganz 1912
«Bien Común» Autoritarismo Campesinado Censura Clases Sociales Conflicto Contradicción Delito Democracia Derecho Estado Filosofía de la Religión Filosofía del Derecho Filosofía Política Gobierno Hegel Historia Intelectual Humanismo Idealismo Instituciones Justicia Legitimidad Ley Libertad Marx Marxismo Materialidad Metafísica Modernidad Organización Social Periodismo Población Pobreza Poder Poder Político Política Prensa Propiedad Propiedad Privada Prusia Racionalidad Relaciones Sociales Representación Política Sociedad Civil Supervivencia

Los Debates de la Dieta Renana

junio 4, 2026 ganz 1912