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Categoría: Pedagogía

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Educación, Filosofía y Política en la Argentina (1560-1960)

mayo 27, 2022 ganz 1912

JUAN CARLOS PABLO BALLESTEROS – Educación, Filosofía y Política en la Argentina (1560-1960) El libro «Educación, Filosofía y Política en…

Aculturación Alienación Atraso Autonomía Bolivia Burocracia Capitalismo Ciudadanía Comunidad Contrahegemonía Cosificación Cosmovisión Crítica Social Cultura Cultura Occidental Desarrollo Sostenible Descolonización Desigualdad Social Educación Espiritualidad Estado-Nación Ética Extractivismo Hegemonía Identidad Inclusión Indigenismo Instituciones Instrumentalismo Justicia Lucha Política Modernidad Nación Narrativa Naturaleza Neoliberalismo Organización Social Pedagogía Pluralismo Plurinación Poder Política Pueblos Originarios Racionalidad Reduccionismo Resistencia Saber Ser Humano Territorio

La Política (Entre la Crítica de la Modernidad y la Cosmovisión Indígena-Originaria)

mayo 26, 2022 ganz 1912

RAÚL OSCAR PRADA ALCOREZA & VÍCTOR HUGO QUINTANILLA CORO – La Política (Entre la Crítica de la Modernidad y la…

Ciencias Sociales Cientificismo Comprensión Conocimiento Humano Docencia Epistemología Ética Interpretación Marco Teórico Metodología de la Investigación Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Positivismo Psicoanálisis Psicología Sociología del Conocimiento Subjetividad

Introducción a la Epistemología de las Ciencias Sociales

mayo 25, 2022 ganz 1912

EMMANUEL SANDOVAL & MANUEL SANDOVAL – Introducción a la Epistemología de las Ciencias Sociales (Reflexiones sobre la Pedagogía, la Psicología…

«Sociedad Digital» Acción América Latina Aprendizaje Autoridad Ciudadanía Comunicación Comunicación Social Conocimiento Humano Democracia Dependencia Discurso Educación Emancipación Enseñanza Escritura Experiencia Funciones Sociales del Lenguaje Informática Instrumentalismo Interacción Social Interpretación Lenguaje Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Producción y Reproducción Reflexividad Reproducción Cultural Reproducción Social Saber Semiótica Sentido Significado Sociedad Sociología de la Educación Sujeto Tecnocracia Tecnología

Una Pedagogía de la Comunicación

mayo 10, 2022 ganz 1912

MARIO KAPLÚN – Una Pedagogía de la Comunicación «Una Pedagogía de la Comunicación» de Mario Kaplún constituye una obra de…

Acción Aprendizaje Argumentación Arte Autonomía Certeza Ciencia Comprensión Conciencia Conocimiento Humano Dialéctica Duda Educación Enseñanza Entendimiento Epistemología Escepticismo Estética Experiencia Filosofía Filosofía Contemporánea Filosofía de la Ciencia Filosofía del Lenguaje Filosofía Social Ideología Innovación Kant Legitimidad Lenguaje Lingüística Literatura Lógica Metafísica Naturaleza Humana Nihilismo Pedagogía Pensamiento Crítico Platón Pragmatismo Propaganda Racionalidad Reflexividad Religión Semántica Sentido Significado Sócrates Verdad Voluntad Wittgenstein

Filosofía de la Filosofía

abril 26, 2022 ganz 1912

RICHARD RAATZSCH – Filosofía de la Filosofía «Filosofía de la Filosofía», del filósofo alemán Richard Raatzsch, constituye una exploración meticulosa…

ADN Argumentación Autoritarismo Biología Certeza Ciencia Ciencia Moderna Cientificismo Comprensión Conocimiento Humano Contingencia Cultura Darwin Darwinismo Deducción Descartes Desinformación Determinismo Discurso Divulgación Einstein Empirismo Entendimiento Epistemología Ética Evidencia Evolución Evolucionismo Experimentación Explicación Falsacionismo Filosofía de la Ciencia Física Genética Geografía Gregor Mendel Hipótesis Historia de la Teoría Historia Natural Humanismo Ideología Inducción Información Karl Popper Kuhn Lakatos Lavoisier, Antoine Libertad Lysenko Mecánica Metodología de la Investigación Moralidad Naturaleza Humana Newton Objetivos de Investigación Observación Paleontología Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Científico Pluralismo Postmodernidad Práctica Pseudociencia Racionalidad Racionalismo Reduccionismo Refutación Relativismo Revolución Científica Saber Selección Natural Ser Humano Tecnocracia Teoría Unión Soviética Validez

El Método en las Ciencias (Epistemología y Darwinismo)

marzo 29, 2022 ganz 1912

ROSAURA RUÍZ & FRANCISCO J. AYALA – El Método en las Ciencias (Epistemología y Darwinismo) «El Método en las Ciencias…

«Deconstrucción» Arte Autonomía Bataille Belleza Borges Cambio Climático Cassirer Causalidad Conocimiento Humano Contingencia Creatividad Creencia Crisis Políticas Cristianismo Derechos Humanos Derrida Descartes Desigualdad Social Diderot Dilthey Empirismo Entendimiento Epistemología Escepticismo Especulación Estado Estética Estructura Social Estructuralismo Ética Existencialismo Experiencia Fenómeno Feuerbach Filosofía Filosofía Antigua Filosofía Contemporánea Filosofía de la Edad Media Filosofía del Derecho Filosofía del Lenguaje Filosofía Moral Filosofía Política Física Foucault Freud Hannah Arendt Hegel Heidegger Hermenéutica Historia de la Filosofía Historia Intelectual Hume Idea de Nada Idealismo Absoluto Idealismo Trascendental Identidad Ilustración Individualidad Individualismo Individuo Industria Inteligencia Artificial Intuición Ironía Juicio Kafka Kant Leibniz Lenguaje Liberalismo Libertad Locke Lógica Mal Marx Materialismo Mente Metafísica Modernidad Montaigne Moralidad Necesidad Neurociencias Nietzsche Pedagogía Percepción Política Postestructuralismo Postmodernidad Relativismo Religión Renacimiento Representación Política Ricoeur Rousseau Saint-Simon Secularización Sentido Siglo XVII Siglo XVIII Soberanía Sócrates Solipsismo Spinoza Subjetividad Sujeto Sustancia Técnica Teleología Universalidad Verdad

El Giro Subjetivista de la Filosofía Moderna

marzo 10, 2022 ganz 1912

EDUARDO ASSALONE & LUCAS MISSERI – El Giro Subjetivista de la Filosofía Moderna (Perspectivas Históricas y Debates Contemporáneos) «El Giro…

América Latina Capital Cultural Ciudadanía Clases Sociales Conocimiento Humano Contradicción Cultura Democracia Desigualdad Social Discriminación Diversidad Cultural Educación Escuela Estado Exclusión Social Igualdad Inclusión Justicia Social Marginalidad Mercantilización Movilidad Social Multiculturalismo Neoliberalismo Pedagogía Pensamiento Crítico Política Políticas Educativas Privatización Público y Privado Reflexividad Reproducción Cultural Reproducción Social Segregación Sociedad Sociología de la Educación Subjetividad Trabajo

La Escuela Bajo Sospecha (Sociología Progresista y Crítica para Pensar la Educación para Todos)

febrero 4, 2022 ganz 1912

EMILIO TENTI FANFANI – La Escuela Bajo Sospecha (Sociología Progresista y Crítica para Pensar la Educación para Todos) DESCARGA:

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El Poder (Para una Historia de la Filosofía Política Moderna)

abril 28, 2026 ganz 1912
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El Mundo Relativista

abril 28, 2026 ganz 1912
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Introducción a Karl Marx

abril 27, 2026 ganz 1912
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abril 27, 2026 ganz 1912