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Categoría: Pensamiento Crítico

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Investigación Cualitativa y Subjetividad

enero 11, 2023 ganz 1912

FERNANDO GONZÁLEZ REY – Investigación Cualitativa y Subjetividad

«Progresismo» África América Latina Antropología Argentina Asia Autonomía Autoritarismo Brasil Chile Ciencia Política Ciencias Sociales Colonialismo Colonización Cultural Comprensión Comunicación Contradicción Contrahegemonía Creatividad Crisis Capitalistas Democracia Dependencia Desarrollismo Desarrollo Económico Desigualdad Social Dictadura Diversidad Cultural Educación Epistemología Estado Estructuralismo Eurocentrismo Fragmentación Funcionalismo Globalización Gobierno Hegemonía Historia Comparada Historia Intelectual Historiografía Ideología Informática Innovación Investigación Social Lucha Política Luchas Populares Marginalidad México Modernización Movimientos Sociales Nacionalismo Opinión Pública Pensamiento Crítico Pensamiento Decolonial Peronismo Pluralismo Poder Populismo Regionalización Relación Centro-Periferia Represión Resistencia Saber Salud Siglo XX Sociología Tecnología Teoría Política Teoría Social Terrorismo de Estado Universidad Uruguay Violencia

Las Ciencias Sociales en América Latina

enero 10, 2023 ganz 1912

HELGIO TRINDADE – Las Ciencias Sociales en América Latina (en Perspectiva Comparada) El volumen coordinado por Helgio Trindade, «Las Ciencias…

Adaptación Aprendizaje Autonomía Burocracia Cambio Social Complejidad Comunidad Conocimiento Humano Cooperación Cultura Desigualdad Social Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Ética Evaluación Experiencia Globalización Humanismo Identidad Ideología de Género Igualdad Inclusión Innovación Instituciones Interacción Social Pedagogía Pensamiento Crítico Práctica Tecnología Trabajo

Ser Docente en una Sociedad Compleja

enero 10, 2023 ganz 1912

FRANCISCO IMBERNÓN – Ser Docente en una Sociedad Compleja (La Difícil Tarea de Enseñar)

Adaptación Alfabetización Aprendizaje Argumentación Autonomía Cohesión Comprensión Comprensión Lectora Comunicación Conocimiento Humano Discurso Educación Ensayo Enseñanza Escritura Escuela Fuentes de Documentación Gramática Informática Interpretación Lectura Lenguaje Lingüística Metacognición Metodología de la Investigación Ortografía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Práctica Redacción Redacción Académica Semántica Significado Síntesis Técnica Tecnología Universidad

Taller de Lectura y Redacción

enero 10, 2023 ganz 1912

CARLOS ZARZAR CHARUR – Taller de Lectura y Redacción “Taller de Lectura y Redacción”, de Carlos Zarzar Charur, aborda dos…

«Estado del Arte» «Sociedad Digital» Análisis de Datos Antropología Autoritarismo Capitalismo Ciencia Política Ciencias Sociales Comprensión Conocimiento Humano Creatividad Cultura Democracia Desarrollo Sostenible Desigualdad Social Economía Economía Solidaria Estado Estudios Culturales Estudios Post-Coloniales Ética Evaluación Feminismo Filosofía Fuentes de Documentación Geopolítica Globalización Historia Historia Cultural Historia Social Historiografía Homosexualidad Identidad Ideología de Género Inclusión Información Informática Investigación Investigación Social Lectura Literatura Marco Teórico Marxismo Medio Ambiente Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Métodos Cuantitativos Movimientos Sociales Paradigmas de Investigación Pensamiento Crítico Poscolonialismo Postmodernidad Práctica Problema de Investigación Redacción Siglo XXI Soberanía Sociología Técnica Tecnología Teoría Política

Estado del Arte

enero 10, 2023 ganz 1912

AA. VV. – Estado del Arte “Estado del Arte (Guía Académica para la Investigación)” es uno de esos libros que…

Argumentación Autoridad Causalidad Ciencia Ciencias Naturales Ciencias Sociales Concepto Conocimiento Humano Discurso Educación Empirismo Epistemología Evidencia Experiencia Explicación Falsacionismo Filosofía Filosofía de la Ciencia Funciones Sociales del Lenguaje Humanismo Incertidumbre Individualismo Inducción Información Inteligencia Artificial Interpretación Investigación Lenguaje Lógica Mecánica Cuántica Método Científico Newton, Isaac Objetividad Objeto Observación Ontología Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Popper, Karl Racionalidad Racionalismo Razón Reflexividad Relativismo Sociedad de la Información Sujeto Teoría Teoría del Conocimiento Verdad Wittgenstein, Ludwig

Diez Lecciones de Epistemología

enero 8, 2023 ganz 1912

LUIS MARTÍN SANTOS – Diez Lecciones de Epistemología “Diez Lecciones de Epistemología”, de Luis Martín Santos, parte de una pregunta…

Análisis de Datos Ciencia Ciencias Sociales Conocimiento Humano Descripción Dominación Emancipación Epistemología Escuela de Fráncfort Estadísticas Ética Evidencia Experimentación Explicación Hipótesis Ideología Informática Interpretación Intersubjetividad Investigación Social Marco Teórico Marxismo Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Métodos Cuantitativos Muestreo Objetivos de Investigación Observación Participante Ontología Operacionalización Paradigma Interpretativo Paradigmas de Investigación Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Planificación Población Positivismo Problema de Investigación Teoría Teoría Crítica Triangulación Validez

La Investigación Social, su Metodología

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VÍCTOR MANUEL NAVAS HURTADO – La Investigación Social, su Metodología El libro «La Investigación Social, Su Metodología» de Víctor Manuel…

«Sociedad Digital» Aprendizaje Argumentación Ciberseguridad Comprensión Comunicación Comunidad Conocimiento Humano Didáctica Docencia Educación Enseñanza Escritura Ética Evaluación Fuentes de Documentación Informática Lectura Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Privacidad Redacción Reflexividad Retroalimentación Sociedad de la Información Tecnología Universidad Virtualidad

Escritura Académica y Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior

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GINA LORENA VARÓN RONDÓN & MARISOL MORENO ANGARITA – Escritura Académica y Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior

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