Crítica de las Razones de Educar
CARLOS A. CULLEN – Crítica de las Razones de Educar (Temas de Filosofía de la Educación) En «Crítica de las…
La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.
CARLOS A. CULLEN – Crítica de las Razones de Educar (Temas de Filosofía de la Educación) En «Crítica de las…
JOSEP MARÍA ESQUIROL – Los Filósofos Contemporáneos y la Técnica (De Ortega a Sloterdijk) En «Los Filósofos Contemporáneos y la…
ISIDRO GÓMEZ ROMERO – Husserl y la Crisis de la Razón En «Husserl y la Crisis de la Razón», Isidro…
CHRISTIAN GEULEN – Breve Historia del Racismo El libro «Breve Historia del Racismo» de Christian Geulen constituye una aproximación sintética…
JULIO DE ZAN – La Filosofía Social y Política de Hegel (Trabajo y Propiedad en la Filosofía Práctica) «La Filosofía…
JOSÉ GIMENO SACRISTÁN – El Curriculum (Una Reflexión sobre la Práctica)
ELOY LÓPEZ-MENESES; DAVID COBOS-SANCHIZ; ANTONIO HILARIO MARTÍN-PADILLA; LAURA MOLINA-GARCÍA & ALICIA JAÉN-MARTÍNEZ – Experiencias Pedagógicas e Innovación Educativa (Aportaciones desde…
ULRICH GMÜNDER – Karl Marx y Sudamérica en el Siglo XXI (¿El Pensamiento de Karl Marx aún Guarda un Significado…
MANUEL ALEMÁN – Praxis y Educación (Teorías Subyacentes en el Sistema Psicopedagógico de Freire)
FRANCISCO LINARES – Acción Psicológica, Praxis Política y Menemismo