SILVIA MARIELA GRINBERG – Educación y Poder en el Siglo XXI (Gubernamentalidad y Pedagogía en las Sociedades de Gerenciamiento)

“Educación y Poder en el Siglo XXI (Gubernamentalidad y Pedagogía en las Sociedades de Gerenciamiento)” de Silvia Mariela Grinberg es un libro profundo y revelador que analiza la relación entre educación y poder en el contexto de las sociedades contemporáneas caracterizadas por el gerenciamiento y la gubernamentalidad. A través de un enfoque interdisciplinario que combina la sociología, la filosofía y la pedagogía, la autora examina cómo las estructuras de poder influyen en las prácticas educativas y en la formación de sujetos.
En esta obra, Grinberg explora la manera en que la educación se ha convertido en un dispositivo central para ejercer el poder y el control en la sociedad actual. Desde una perspectiva foucaultiana, analiza cómo los discursos y prácticas pedagógicas moldean a los individuos y los sujetan a las lógicas de poder dominantes.
El libro también examina cómo los sistemas educativos, bajo la lógica del gerenciamiento, han adoptado un enfoque neoliberal que promueve la competitividad, la eficiencia y la adaptabilidad. Grinberg desentraña cómo esta lógica impacta en la formación de los sujetos, generando un proceso de subjetivación acorde a las demandas del mercado.
Además, la autora reflexiona sobre el papel de los docentes y su condición en estas sociedades de gerenciamiento, y cómo se ven interpelados para actuar como agentes de reproducción del poder establecido.
En definitiva, “Educación y Poder en el Siglo XXI” es una obra imprescindible para comprender cómo la educación se ha convertido en una herramienta crucial para el ejercicio del poder en las sociedades actuales, y cómo las lógicas de gerenciamiento y gubernamentalidad moldean nuestras prácticas pedagógicas y nuestra concepción de la formación de sujetos. La autora ofrece una visión crítica y profunda que invita a repensar el papel de la educación en la construcción del orden social y en la formación de ciudadanos en el siglo XXI.

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