Emancipación – Página 10 – Biblioteca Digital

Aprendizaje Autonomía Cambio Social Ciencia Complejidad Currículo Didáctica Discurso Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Evaluación Igualdad Innovación Lenguaje Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Postmodernidad Práctica Racionalidad Reflexividad Teoría

El Oficio del Pedagogo

marzo 5, 2023 ganz 1912

DOMINGO BAZÁN CAMPOS – El Oficio del Pedagogo (Aportes para la Construcción de una Práctica Reflexiva en la Escuela)

«Nueva Izquierda» Alienación Capitalismo Clases Sociales Desigualdad Social Ecología Política Ecosocialismo Emancipación Estructuralismo Historia Intelectual Identidad Ideología de Género Imperialismo Intelectuales Orgánicos Justicia Social Movimientos Sociales Pensamiento Crítico Poder Socialismo Solidaridad Colectiva Sujeto

Hemisferio Izquierda (Un Mapa de los Nuevos Pensamientos Críticos)

marzo 2, 2023 ganz 1912

RAZMIG KEUCHEYAN – Hemisferio Izquierda (Un Mapa de los Nuevos Pensamientos Críticos)

Acumulación Calentamiento Global Cambio Climático Capital Ficticio Capital Productivo Capitalismo Comunidad Conflicto Contaminación Crecimiento Económico Crisis Ambiental Derechos Humanos Desarrollo Sostenible Desigualdad Social Economía Política Emancipación Estructura Social Expropiación Hegemonía Igualdad Justicia Social Marx Medio Ambiente Naturaleza Neoliberalismo Precarización Laboral Recursos Naturales Subsunción Superexplotación Tecnocracia Trabajo Asalariado Violencia

La Tragedia de Nuestro Tiempo

marzo 1, 2023 ganz 1912

ANDRÉS PIQUERAS – La Tragedia de Nuestro Tiempo (Destrucción de la Sociedad y la Naturaleza por el Capital)

Adaptación Alfabetización Antigua Grecia Antigua Roma Antigüedad Aprendizaje Cambio Social Ciudadanía Conocimiento Humano Creencia Cristianismo Cultura Descartes Discurso Docencia Dogmatismo Edad Media Educación Emancipación Enseñanza Escuela Estado-Nación Ética Evolución Feudalismo Filosofía Hegemonía Historia Cultural Identidad Iglesia Católica Igualdad Ilustración Individualidad Industrialización Instituciones Instrumentalismo Kant Libertad Locke Mercado de Trabajo Modernidad Moralidad Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Platón Poder Prácticas Sociales Pueblo Racionalismo Religión Renacimiento Revolución Industrial Rousseau Saber Secularización Sociología de la Educación Sócrates Sujeto Técnica Tecnología Universidad

Historia de la Pedagogía como Historia de la Cultura

marzo 1, 2023 ganz 1912

JAIME JARAMILLO URIBE – Historia de la Pedagogía como Historia de la Cultura

«Capitalismo Cognitivo» Aprendizaje Autonomía Capitalismo Ciudadanía Clases Sociales Competencia Conocimiento Humano Conservadurismo Cooperación Creatividad Democracia Desigualdad Social Diversidad Cultural Docencia Educación Emancipación Enseñanza Estado Ética Evaluación Exclusión Social Homogeneización Igualdad Instrumentalismo Justicia Social Legitimidad Luchas Populares Mercado Mercado de Trabajo Mercantilización Meritocracia Multiculturalismo Neoliberalismo Pedagogía Pensamiento Crítico Pobreza Políticas Educativas Precarización Laboral Privatización Producción y Reproducción Público y Privado Relación Centro-Periferia Reproducción Cultural Reproducción Social Resistencia Sociología de la Educación Subjetividad Tecnologías del Control Social

Pedagogía de la Exclusión (Crítica al Neoliberalismo en Educación)

marzo 1, 2023 ganz 1912

PABLO GENTILI – Pedagogía de la Exclusión (Crítica al Neoliberalismo en Educación) El libro «Pedagogía De La Exclusión (Crítica Al…

Adaptación Antigüedad Aprendizaje Cambio Social Ciudadanía Comprensión Conductismo Conocimiento Humano Constructivismo Cultura Dialéctica Discurso Docencia Edad Media Educación Emancipación Enseñanza Epistemología Escuela Estructura Social Experiencia Filosofía de la Educación Globalización Historia Historia de la Teoría Historicidad Historiografía Identidad Ideología Ilustración Inclusión Información Investigación Social Liberación Humana Metodología de la Investigación Modernidad Movimientos Sociales Neurociencias Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Poder Político Política Políticas Educativas Prácticas Sociales Reflexividad Religión Reproducción Social Saber Siglo XIX Siglo XX Sociedad Sociología de la Educación Tecnología Teoría Crítica

Pedagogía e Historia

febrero 23, 2023 ganz 1912

OLGA LUCÍA ZULUAGA GARCÉS – Pedagogía e Historia (La Historicidad de la Pedagogía. La Enseñanza, un Objeto de Saber) El…

«Libre Mercado» Alienación América Latina Asia Autonomía Autoritarismo Burocracia Cambio Social Capitalismo de la Vigilancia Ciencia Ciudadanía Cohesión Colonialismo Comprensión Comunicación Conflicto Contingencia Contradicción Crisis Ambiental Cultura Democracia Derecho Derechos Humanos Desigualdad Social Determinismo Disciplina Dominación Durkheim Economía Educación Emancipación Escuela Estado Estructura Social Estructuralismo Europa del Este Evolución Fragmentación Geopolítica Globalización Gobierno Identidad Igualdad Ilustración Individualidad Inseguridad Instituciones Interpretación Legitimidad Liberalismo Libertad Marx Mercado Mercado de Trabajo Modernidad Modernización Movimientos Sociales Nacionalismo Neoliberalismo Normas Opresión Orden Otredad Poder Praxis Procesos de Trabajo Racionalidad Racionalización Reformismo Regulación Religión Revolución Industrial Saber Sistema Social Socialismo Sociedad Civil Sociología Solidaridad Colectiva Subjetividad Tecnocracia Tecnología Tecnologías del Control Social Teoría de la Acción Social Trabajo Tradición Utopía Vida Cotidiana Weber

Sociología de la Modernidad

febrero 20, 2023 ganz 1912

PETER WAGNER – Sociología de la Modernidad (Libertad y Disciplina) «Sociología de la Modernidad. Libertad y Disciplina», del sociólogo Peter…

Adaptación Aprendizaje Autonomía Ciencias Naturales Ciudadanía Comunidad Conocimiento Humano Contenido Creatividad Cultura Currículo Democracia Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Estado Estética Ética Experiencia Humanismo Igualdad Inclusión Infancia Instituciones Justicia Social Libertad Literatura Música Niñez Observación Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Educativas Reflexividad Sociología de la Educación Solidaridad Colectiva

El Maestro, la Escuela y el Material de Enseñanza

febrero 10, 2023 ganz 1912

MANUEL BARTOLOMÉ COSSÍO – El Maestro, la Escuela y el Material de Enseñanza (y Otros Escritos) El libro «El Maestro,…

Aculturación Alienación Arte Cambio Social Clases Dominantes Colonialismo Conciencia Social Contrahegemonía Creatividad Cultura Cultura Popular Distribución Dominación Élites Emancipación Hegemonía Identidad Ideología Imaginación Independencia Liberación Nacional Lucha Política Luchas Populares Marginalidad Movimientos Sociales Nacionalismo Narrativa Opresión Pensamiento Crítico Poder Racismo Resistencia Solidaridad Colectiva Subdesarrollo

Cultura y Resistencia Cultural, Una Lectura Política

febrero 9, 2023 ganz 1912

HILDA VARELA BARRAZA – Cultura y Resistencia Cultural, Una Lectura Política

«Razón de Estado» Althusser Antonio Negri Autoridad Autoritarismo Carl Schmitt Ciudadanía Constitucionalismo Democracia Radical Derecho Dominación Emancipación Exclusión Social Filosofía Política Foucault Hannah Arendt Igualdad Injusticia Justicia Social Legalidad Libertad Maquiavelo Marx Movimientos Sociales Opresión Orden Poder Político Protesta Popular Resistencia Revolución Teoría Política

Constitución y Resistencia, Ensayos de Teoría Democrática Radical

febrero 7, 2023 ganz 1912

MIGUEL VATTER – Constitución y Resistencia, Ensayos de Teoría Democrática Radical

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