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La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Experiencia

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Sociedad, Familia y Educación. Sociología de la Educación

marzo 9, 2023 ganz 1912

M. M. BERNABÉ VILLODRE & M. J. MORA MORA – Sociedad, Familia y Educación. Sociología de la Educación

«Postverdad» Aculturación Alienación Apariencia Arte Autenticidad Autonomía Baudrillard Comunicación Conciencia Consumo Cultura Cultura de Masas Discurso Estética Experiencia Fenomenología Filosofía Política Fragmentación Hermenéutica Hiperrealidad Identidad Ideología Imaginario Social Manipulación Mediática Marxismo Medios de Comunicación Mercancía Metafísica Muerte Opinión Pública Percepción Poder Política Producción y Reproducción Realidad Representaciones Representaciones Sociales Reproducción Social Significado Simulacro Sociología Subjetividad Sustancia Tecnocracia Tecnología Virtualidad

La Sociedad de los Simulacros

marzo 8, 2023 ganz 1912

MARIO PERNIOLA – La Sociedad de los Simulacros

«Sociedad Digital» Antigüedad Aristóteles Arte Belleza Creatividad Cultura Da Vinci Deleuze Edad Media Edgar Allan Poe Educación Emociones Escultura Estética Experiencia Globalización Gusto Hegel Heidegger Historia Intelectual Hume Ilustración Imaginación Interpretación Jung Kant Lenguaje Matemáticas Mercantilización Nietzsche Percepción Pintura Platón Significado Tecnología

Estética (La Cuestión del Arte)

marzo 8, 2023 ganz 1912

ELENA OLIVERAS – Estética (La Cuestión del Arte)

Acción Aprendizaje Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Experiencia Experimentación Igualdad Inclusión Innovación Juegos Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Reflexividad Tecnología

El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente

marzo 8, 2023 ganz 1912

VERÓNICA BAENA GRACIÁ – El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente «El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente» editado por Verónica Baena…

Adolescencia América del Norte Aprendizaje Australia Autonomía Burocracia Canadá Ciudadanía Comprensión Conocimiento Humano Constructivismo Currículo Desmercantilización Didáctica Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Ética Etnografía Europa Evaluación Experiencia Fragmentación Investigación Irlanda Mercantilización Observación Oceanía Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Práctica Problema de Investigación Retroalimentación Saber Siglo XXI Sujeto Tecnología Teoría Universidad

Aprendizaje Integrado (Investigaciones Internacionales y Casos Prácticos)

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B. BLACKSHIELDS; J. G. R. CRONIN; B. HIGGS; S. KILCOMMINS; M. MCCARTHY & A. RYAN – Aprendizaje Integrado (Investigaciones Internacionales…

«Estado del Arte» Análisis de Datos Autonomía Conocimiento Humano Currículo Educación Enseñanza Ética Evaluación Experiencia Fuentes de Documentación Globalización Innovación Instituciones Investigación Metodología de la Investigación Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Percepción Políticas Educativas Práctica Problema de Investigación Redacción Retroalimentación Saber Tesis Universidad

La Formación para la Investigación en el Posgrado

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VIVIANA MANCOVSKY & MARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO – La Formación para la Investigación en el Posgrado

Adaptación Aprendizaje Competencia Comprensión Contenido Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Estudio de Casos Experiencia Filosofía de la Educación Individualidad Información Interpretación Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Psicología Cognitiva Reflexividad Retroalimentación Subjetividad

El Tacto en la Enseñanza

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El Marxismo Inquieto (Sujeto, Política y Estructura en el Capitalismo Neoliberal)

mayo 2, 2026 ganz 1912
Autocracia Biología Burguesía Cambio Social Ciencias Naturales Clase Obrera Clases Dominantes Clases Sociales Conciencia de Clase Conflicto Conocimiento Humano Contradicción Dialéctica Engels Estado Estructura Social Fascismo Filosofía Filosofía Política Física Hegel Idealismo Ideología Imperialismo Kant Legitimidad Lenin Lucha de Clases Lucha Política Marx Marxismo Marxismo-Leninismo Materialidad Materialismo Dialéctico Materialismo Histórico Mecanicismo Naturalización de lo Social Orden Política Praxis Relaciones de Producción Representaciones Sociales Revisionismo Revolución Revolución Rusa Socialismo Superestructura Teoría Política Unión Soviética

Filosofía y Política

mayo 2, 2026 ganz 1912
«Bien Común» «Voluntad General» Aristóteles Autoridad Cambio Social Carl Schmitt Ciencia Política Constitución Constitucionalismo Contingencia Contractualismo Contrarrevolución Crisis Políticas Derecho Natural Desnaturalización Divinidad Dominación Economía Política Edad Media Estado Estructura Social Fichte Filosofía Clásica Alemana Filosofía Política Foucault Fragmentación Genealogía Guerra Civil Hannah Arendt Hegel Historia Conceptual Historia Intelectual Hobbes Individualismo Instituciones Justicia Kant Legitimidad Liberalismo Libertad Locke Luhmann Maquiavelo Marx Modernidad Neoliberalismo Orden Paz Poder Poder Político Propiedad Relaciones Sociales Representación Política República Revolución Revolución Francesa Rousseau Secularización Soberanía Soberanía Popular Sociedad Civil Sociología Política Spinoza Sujeto Teoría Política Tocqueville Tradición Weber

El Poder (Para una Historia de la Filosofía Política Moderna)

abril 28, 2026 ganz 1912
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El Mundo Relativista

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