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La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Experiencia

Adaptación Adolescencia Alimentación Aprendizaje Cerebro Ciencia Cognitiva Comprensión Conciencia Conocimiento Humano Contenido Creatividad Divulgación Docencia Drogas Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evidencia Experiencia Genética Inclusión Individualidad Infancia Información Informática Inteligencias Múltiples Memoria Mente Motivación Neurobiología Neurociencias Niñez Pedagogía Pensamiento Crítico Psicología Psicología Cognitiva Salud Mental Siglo XXI Teoría

Neurociencia para Educadores

marzo 22, 2023 ganz 1912

DAVID BUENO I TORRENS – Neurociencia para Educadores (Todo lo que los Educadores Siempre Han Querido Saber sobre el Cerebro…

Acción Adaptación Autoconciencia Automatización Autonomía Biología Cerebro Ciencia Comportamiento Comprensión Conciencia Conducta Contradicción Creatividad Culpa Delito Deseo Divulgación Ensayo Estudio de Casos Ética Evolución Experiencia Experimentación Filosofía Filosofía de la Mente Identidad Imaginación Inconsciente Individualidad Información Inteligencia Humana Interacción Social Interpretación Legalidad Libre Albedrío Memoria Mente Misterio Moralidad Neurobiología Neurociencias Percepción Psicología Realidad Representaciones Sentido Común Subjetividad Temporalidad Vida Cotidiana

Incógnito (Las Vidas Secretas del Cerebro)

marzo 20, 2023 ganz 1912

DAVID EAGLEMAN – Incógnito (Las Vidas Secretas del Cerebro) «Incógnito (Las Vidas Secretas del Cerebro)» de David Eagleman es una…

«Sociedad Digital» Adaptación Aprendizaje Cambio Social Comprensión Comunicación Conocimiento Humano Constructivismo Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Emancipación Enseñanza Epistemología Escuela Evaluación Experiencia Inclusión Información Informática Innovación Multiculturalismo Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Piaget Práctica Reflexividad Sociedad Sociología de la Educación Tecnología Vygotsky

Corrientes Didácticas Contemporáneas

marzo 20, 2023 ganz 1912

ALICIA W. DE CAMILLONI; MARÍA CRISTINA DAVINI; GLORIA EDELSTEIN; EDITH LITWIN; MARTA SOUTO & SUSANA BARCO – Corrientes Didácticas Contemporáneas…

Adaptación Aprendizaje Ciudadanía Comprensión Comunicación Conocimiento Humano Cultura Currículo Didáctica Docencia Educación Enseñanza Escuela Ética Evaluación Experiencia Holismo Inclusión Información Motivación Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Psicología Cognitiva Reflexividad Saber Sociedad Sociología de la Educación Tecnología

La Didáctica en la Formación Docente

marzo 20, 2023 ganz 1912

MARÍA CRISTINA ASPRELLI – La Didáctica en la Formación Docente

Biodiversidad Calentamiento Global Cambio Climático Campesinado Concentración de la Tierra Conflicto Conocimiento Humano Crisis Ambiental Desarrollo Sostenible Desigualdad Social Ecología Política Exclusión Social Experiencia Explotación Humanidad Identidad Indigenismo Marginalidad Medio Ambiente Nación Naturaleza Producción del Espacio Social Propiedad Privada Recursos Naturales Sociedad Territorio Tierra

La Tierra No Nos Pertenece

marzo 16, 2023 ganz 1912

YVES ZARKA & ENRIC PUIG – La Tierra No Nos Pertenece (Repensar el Territorio y la Nación)

Adaptación Alemania América Latina Antropología Aprendizaje Cambio Social China Conocimiento Humano Cultura Currículo Descolonización Diversidad Cultural Docencia Educación Epistemología Escuela Estados Unidos Estudios Culturales Eurocentrismo Europa Evaluación Experiencia Filosofía Política Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Hegemonía Historia Intelectual Homogeneización Identidades Hispánicas Ideología Igualdad Inclusión Inglaterra Instituciones Justicia Lenguaje Lingüística Mercado de Trabajo Paradigma Interpretativo Pedagogía Pensamiento Crítico Pluralismo Políticas Educativas Privatización Redes Sociales Reflexividad Relativismo Cultural Saber Suecia Tecnocracia Territorio Tradición Universidad

Repensando la Educación Comparada, Lecturas desde Iberoamérica

marzo 14, 2023 ganz 1912

GUILLERMO RAMÓN RUIZ & FELICITAS ACOSTA – Repensando la Educación Comparada: Lecturas desde Iberoamérica (Entre los Viajeros del Siglo XIX…

Adaptación Adolescencia Aprendizaje Biología Currículo Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Escuela Estadísticas Evaluación Experiencia Física Geometría Infancia Innovación Investigación Social Justicia Social Lectura Observación Pedagogía Pensamiento Crítico Probabilidad Reflexividad Retroalimentación Tecnología Universidad

Innovación Docente en el Grado de Educación Primaria

marzo 13, 2023 ganz 1912

VICENTE J. LLORENT & JERÓNIMO TORRES-PORRAS – Innovación Docente en el Grado de Educación Primaria (Acercando la Realidad Escolar a…

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agosto 24, 2026 ganz 1912
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agosto 24, 2026 ganz 1912
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agosto 24, 2026 ganz 1912