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La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Experiencia

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Sociedad, Familia y Educación. Sociología de la Educación

marzo 9, 2023 ganz 1912

M. M. BERNABÉ VILLODRE & M. J. MORA MORA – Sociedad, Familia y Educación. Sociología de la Educación

«Postverdad» Aculturación Alienación Apariencia Arte Autenticidad Autonomía Baudrillard Comunicación Conciencia Consumo Cultura Cultura de Masas Discurso Estética Experiencia Fenomenología Filosofía Política Fragmentación Hermenéutica Hiperrealidad Identidad Ideología Imaginario Social Manipulación Mediática Marxismo Medios de Comunicación Mercancía Metafísica Muerte Opinión Pública Percepción Poder Política Producción y Reproducción Realidad Representaciones Representaciones Sociales Reproducción Social Significado Simulacro Sociología Subjetividad Sustancia Tecnocracia Tecnología Virtualidad

La Sociedad de los Simulacros

marzo 8, 2023 ganz 1912

MARIO PERNIOLA – La Sociedad de los Simulacros

«Sociedad Digital» Antigüedad Aristóteles Arte Belleza Creatividad Cultura Da Vinci Deleuze Edad Media Edgar Allan Poe Educación Emociones Escultura Estética Experiencia Globalización Gusto Hegel Heidegger Historia Intelectual Hume Ilustración Imaginación Interpretación Jung Kant Lenguaje Matemáticas Mercantilización Nietzsche Percepción Pintura Platón Significado Tecnología

Estética (La Cuestión del Arte)

marzo 8, 2023 ganz 1912

ELENA OLIVERAS – Estética (La Cuestión del Arte)

Acción Adaptación Aprendizaje Currículo Desigualdad Social Didáctica Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Experiencia Experimentación Igualdad Incertidumbre Inclusión Innovación John Dewey Juegos Observación Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Reflexividad Tecnología Tradición

El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente

marzo 8, 2023 ganz 1912

VERÓNICA BAENA GRACIÁ – El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente “El Aprendizaje Experiencial como Metodología Docente” editado por Verónica Baena…

Adolescencia América del Norte Aprendizaje Australia Autonomía Burocracia Canadá Ciudadanía Comprensión Conocimiento Humano Constructivismo Currículo Desmercantilización Didáctica Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Ética Etnografía Europa Evaluación Experiencia Fragmentación Investigación Irlanda Mercantilización Observación Oceanía Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Práctica Problema de Investigación Retroalimentación Saber Siglo XXI Sujeto Tecnología Teoría Universidad

Aprendizaje Integrado (Investigaciones Internacionales y Casos Prácticos)

marzo 7, 2023 ganz 1912

B. BLACKSHIELDS; J. G. R. CRONIN; B. HIGGS; S. KILCOMMINS; M. MCCARTHY & A. RYAN – Aprendizaje Integrado (Investigaciones Internacionales…

«Estado del Arte» Análisis de Datos Autonomía Conocimiento Humano Currículo Educación Enseñanza Ética Evaluación Experiencia Fuentes de Documentación Globalización Innovación Instituciones Investigación Metodología de la Investigación Paradigmas de Investigación Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Percepción Políticas Educativas Práctica Problema de Investigación Redacción Retroalimentación Saber Tesis Universidad

La Formación para la Investigación en el Posgrado

marzo 7, 2023 ganz 1912

VIVIANA MANCOVSKY & MARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO – La Formación para la Investigación en el Posgrado

Adaptación Aprendizaje Competencia Comprensión Contenido Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Estudio de Casos Experiencia Filosofía de la Educación Individualidad Información Interpretación Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Práctica Psicología Cognitiva Reflexividad Retroalimentación Subjetividad

El Tacto en la Enseñanza

marzo 7, 2023 ganz 1912

MAX VAN MANEN – El Tacto en la Enseñanza (El Significado de la Sensibilidad Pedagógica)

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La Filosofía de la Religión

agosto 24, 2026 ganz 1912
«Cosa en Sí» Aristóteles Averroes Avicena Causa-Efecto Causalidad Conocimiento Humano Cristianismo Derrida Descartes Dialéctica Dios Divinidad Ente Escolástica Existencia Fenómeno Fichte Filosofía Contemporánea Filosofía de la Edad Media Filosofía de la Religión Gadamer Grondin, Jean Hegel Heidegger Hermenéutica Hipótesis Idealismo Kant Leibniz Levinas Libertad Metafísica Muerte Neoplatonismo Nihilismo Objeto Ontología Parménides Platón Plotino Poesía Racionalidad Razón Realidad San Agustín Santo Tomás de Aquino Sartre Schelling Sentido Ser Sofismo Spinoza Sujeto Teología Trascendentalidad Verdad

Introducción a la Metafísica

agosto 24, 2026 ganz 1912
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Eichmann en Jerusalén

agosto 24, 2026 ganz 1912
«Ser y Tiempo» Arte Autonomía Ciencia Conciencia Conocimiento Humano Cristianismo Culpa Desocultamiento Dios Ente Epistemología Esencia Filosofía de la Técnica Física Contemporánea Heidegger Historia Hombre Información Instrumentalismo Lenguaje Libertad Medios de Comunicación Melancolía Modernidad Moralidad Naturaleza Naturaleza Humana Ortega y Gasset Praxis Progreso Psiquiatría Racionalidad Instrumental Recursos Naturales Ser Técnica Tecnología Temporalidad Universidad Verdad

Heidegger y la Época Técnica

agosto 24, 2026 ganz 1912