Historiografía – Página 3 – Biblioteca Digital

Adaptación América Latina Aprendizaje Ciencias Sociales Ciudadanía Colombia Comprensión Conocimiento Humano Didáctica Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Fuentes de Documentación Geografía Historia Historiografía Inclusión Informática Innovación Interpretación Justicia Social Narrativa Pedagogía Pensamiento Crítico Reflexividad Subjetividad Tecnología

Rutas Pedagógicas (en la Enseñanza de la Historia)

febrero 2, 2023 ganz 1912

AA. VV. – Rutas Pedagógicas (en la Enseñanza de la Historia)

«Progresismo» Adaptación Arte Causalidad Comprensión Contingencia Contradicción Cultura Discurso Experiencia Ficción Filosofía de la Historia Fuentes de Documentación Funciones Sociales del Lenguaje Historia Historia Universal Historicismo Historiografía Homogeneización Identidad Ideología Incertidumbre Instrumentalismo Interpretación Legitimidad Lenguaje Materialismo Histórico Memoria Colectiva Modernidad Narrativa Objetividad Observación Percepción Pluralismo Poder Postmodernidad Pragmatismo Progreso Realismo Representaciones Significado Subjetividad Temporalidad Teoría Crítica Verdad White, Hayden

La Historia Según la Nueva Filosofía de la Historia

enero 29, 2023 ganz 1912

VERÓNICA TOZZI – La Historia Según la Nueva Filosofía de la Historia

«Progresismo» África América Latina Antropología Argentina Asia Autonomía Autoritarismo Brasil Chile Ciencia Política Ciencias Sociales Colonialismo Colonización Cultural Comprensión Comunicación Contradicción Contrahegemonía Creatividad Crisis Capitalistas Democracia Dependencia Desarrollismo Desarrollo Económico Desigualdad Social Dictadura Diversidad Cultural Educación Epistemología Estado Estructuralismo Eurocentrismo Fragmentación Funcionalismo Globalización Gobierno Hegemonía Historia Comparada Historia Intelectual Historiografía Ideología Informática Innovación Investigación Social Lucha Política Luchas Populares Marginalidad México Modernización Movimientos Sociales Nacionalismo Opinión Pública Pensamiento Crítico Pensamiento Decolonial Peronismo Pluralismo Poder Populismo Regionalización Relación Centro-Periferia Represión Resistencia Saber Salud Siglo XX Sociología Tecnología Teoría Política Teoría Social Terrorismo de Estado Universidad Uruguay Violencia

Las Ciencias Sociales en América Latina

enero 10, 2023 ganz 1912

HELGIO TRINDADE – Las Ciencias Sociales en América Latina (en Perspectiva Comparada) El volumen coordinado por Helgio Trindade, «Las Ciencias…

«Estado del Arte» «Sociedad Digital» Análisis de Datos Antropología Autoritarismo Capitalismo Ciencia Política Ciencias Sociales Comprensión Conocimiento Humano Creatividad Cultura Democracia Desarrollo Sostenible Desigualdad Social Economía Economía Solidaria Estado Estudios Culturales Estudios Post-Coloniales Ética Evaluación Feminismo Filosofía Fuentes de Documentación Geopolítica Globalización Historia Historia Cultural Historia Social Historiografía Homosexualidad Identidad Ideología de Género Inclusión Información Informática Investigación Investigación Social Lectura Literatura Marco Teórico Marxismo Medio Ambiente Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Métodos Cuantitativos Movimientos Sociales Paradigmas de Investigación Pensamiento Crítico Poscolonialismo Postmodernidad Práctica Problema de Investigación Redacción Siglo XXI Soberanía Sociología Técnica Tecnología Teoría Política

Estado del Arte

enero 10, 2023 ganz 1912

AA. VV. – Estado del Arte El libro «Estado del Arte» es una obra colectiva que reúne diversos ensayos escritos…

Ciencias Sociales Didáctica Enseñanza Historia Historiografía Humanismo Paradigmas de Investigación

Enseñar Historia (Notas para una Didáctica Renovadora)

enero 6, 2023 ganz 1912

JOAQUÍN PRATS – Enseñar Historia (Notas para una Didáctica Renovadora)

«Progresismo» Años 70 Argentina Autoritarismo Cambio Social Conservadurismo Contradicción Contrapoder Dictadura Golpe de Estado Guerrillas Guerrillas Argentinas Historia Argentina Historia Política Historiografía Ideología Intelectuales Orgánicos Interpretación Izquierda Nacional Justicia Social Legitimidad Liberación Nacional Lucha Armada Manipulación Mediática Memoria Colectiva Montoneros Narrativa Opinión Pública Opresión Percepción Perón Peronismo Poder Representaciones Sociales Represión Resistencia Revisionismo Sociología Política Terrorismo Político Violencia

Las Historias sobre Montoneros, entre el Revisionismo Conservador y el Progresismo Intelectual

enero 5, 2023 ganz 1912

ESTEBAN CAMPOS – Las Historias sobre Montoneros, entre el Revisionismo Conservador y el Progresismo Intelectual El artículo de Esteban Campos…

Análisis de Discurso Anarquismo Antropología Ciencias Sociales Comunicación Social Concepto Cultura Discurso Epistemología Estudios Culturales Ética Fairclough, Norman Feminismo Foucault Historia Argentina Historia de la Teoría Historiografía Identidad Ideología de Género Ilustración Interpretación Investigación Social Lingüística Medios de Comunicación Metodología de la Investigación Movimiento Obrero Peronismo Poder Poder Político Poder Simbólico Prensa Reflexividad Representaciones Sociales Retórica Sexualidad Significado Sociología Van Dijk, Teun A.

Historia y Metodología

enero 3, 2023 ganz 1912

GUILLERMO DE MARTINELLI; NADIA LEDESMA PRIETTO & ADRIANA MARÍA VALOBRA – Historia y Metodología (Aproximaciones al Análisis del Discurso)

«Sociedad Digital» Causa-Efecto Causalidad Ciencia Comprensión Cristianismo Cultura Discurso Edad Media Entendimiento Epistemología Escritura Estructura Social Estructuralismo Latinoamericano Foucault Fuentes de Documentación Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Historia Cultural Historia Intelectual Historicismo Marxista Historiografía Humanismo Identidad Ilustración Interpretación Lucha Política Marginalidad Memoria Colectiva México Modernidad Nación Narrativa Objetividad Poder Positivismo Postestructuralismo Postmodernidad Progreso Razón Reflexividad Renacimiento Revolución Revolución Francesa Subjetividad Teleología Teoría Crítica

La Cultura Moderna de la Historia

enero 2, 2023 ganz 1912

GUILLERMO ZERMEÑO PADILLA – La Cultura Moderna de la Historia (Una Aproximación Teórica e Historiográfica) La historia suele presentarse como…

«Sociedad Digital» Adaptación Análisis de Discurso Aprendizaje Cine Ciudadanía Comunicación Cultura Didáctica Discurso Diversidad Cultural Divulgación Docencia Educación Empatía Enseñanza Escuela Fuentes de Documentación Globalización Historia Historiografía Identidad Ideología de Género Inclusión Innovación Interpretación Justicia Social Lectura Narrativa Pedagogía Pensamiento Crítico Pluralismo Reflexividad Siglo XXI Tecnología Videojuegos

Didáctica de la Historia en el Siglo XXI

diciembre 29, 2022 ganz 1912

LORENA LLANES ARENAS – Didáctica de la Historia en el Siglo XXI

Arqueología Causalidad Ciencia Clase Obrera Comprensión Conciencia Social Conflicto Cultura Élites Entendimiento Feminismo Fenómeno Filología Filosofía Filosofía de la Historia Fuentes de Documentación Geografía Globalización Historia de la Teoría Historia Social Historiografía Identidad Ideología Indigenismo Individualismo Interpretación Investigación Social Lucha Política Materialismo Histórico Memoria Colectiva Narrativa Objetividad Pedagogía Percepción Poder Positivismo Reflexividad Relaciones de Producción Relaciones Sociales Significado Sociología Subjetividad Teoría Social Tiempo

Introducción al Estudio de la Historia

diciembre 16, 2022 ganz 1912

GUILLERMO BAUER – Introducción al Estudio de la Historia «Introducción al Estudio de la Historia» de Guillermo Bauer se presenta…

La Historia Según la Nueva Filosofía de la Historia

Enseñar Historia (Notas para una Didáctica Renovadora)

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