¿Para Qué la Escuela?
JOSÉ MARÍA BARRIO MAESTRE – ¿Para Qué la Escuela? (Una Antropología de la Institución Escolar) «¿Para Qué la Escuela? (Una…
La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.
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WILLY THAYER – Tecnologías de la Crítica (Entre Walter Benjamin y Gilles Deleuze) «Tecnologías de la Crítica (Entre Walter Benjamin…
PILAR CARRERA SANTAFÉ & EDUARDO LUQUE GUERRERO – Nos Quieren Más Tontos (La Escuela según la Economía Neoliberal) «Nos Quieren…
JESÚS MARTÍN BARBERO – Comunicación Masiva, Discurso y Poder «Comunicación Masiva, Discurso y Poder» es una obra escrita por Jesús…
ELEONORA DELL’ELICINE; HÉCTOR FRANCISCO; PAOLO MICELI & ALEJANDRO MORIN – Clientelismo, Parentesco y Cultura Jurisdiccional en las Sociedades Precapitalistas «Clientelismo,…
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MICHAEL W. APPLE – El Conocimiento Oficial (La Educación Democrática en una Era Conservadora) «El Conocimiento Oficial (La Educación Democrática…
JOSÉ GIMENO SACRISTÁN – Poderes Inestables en Educación En su libro «Poderes Inestables en Educación», José Gimeno Sacristán explora la…
ADRIANA AUBERT; ELENA DUQUE; MONTSERRAT FISAS & ROSA VALLS – Dialogar y Transformar (Pedagogía Crítica del Siglo XXI) «Dialogar y…