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Categoría: Saber

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Modelos Educativos y Académicos

febrero 6, 2023 ganz 1912

CARLOS TÜNNERMANN BERNHEIM – Modelos Educativos y Académicos «Modelos Educativos y Académicos» de Carlos Tünnermann Bernheim se erige como un…

Anatomía Aristóteles Astronomía Autonomía Autoridad Biología Cambio Social Capitalismo Certeza Ciencia Griega Ciencia Moderna Ciencias Naturales Comercio Comprensión Conocimiento Humano Copérnico Cosmología Cosmovisión Cuerpo Cultura Descartes Discurso Economía Edad Media Empirismo Entendimiento Euclides Evidencia Experiencia Experimentación Feudalismo Filosofía Física Galileo Geocentrismo Geometría Gravitación Harvey, William Heliocentrismo Historia de la Ciencia Historia Intelectual Iglesia Católica Ilustración Imprenta Innovación Instituciones Investigación Kepler Legitimidad Luz Matemáticas Mecánica Medicina Metafísica Modernidad Movimiento Mundo Árabe Naturaleza Newton Observación Óptica Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Percepción Política Progreso Ptolomeo Química Racionalismo Religión Renacimiento Revolución Científica Robert Boyle Saber Siglo XVI Siglo XVII Siglo XVIII Sociedad Técnica Tecnología Teología Teoría Totalidad Universidad Universo Vacío Vida Cotidiana

La Revolución Científica (1500 – 1750)

febrero 2, 2023 ganz 1912

ALFRED RUPERT HALL – La Revolución Científica (1500 – 1750) «La Revolución Científica (1500 – 1750)», escrita por el historiador…

Aprendizaje Argumentación Conocimiento Humano Creatividad Creencia Currículo Democracia Didáctica Discurso Docencia Educación Enseñanza Escuela Ética Evaluación Experiencia Inclusión Infancia Innovación Interpretación Justicia Metodología de la Investigación Motivación Objetividad Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Reflexividad Retroalimentación Saber Sociología de la Educación Subjetividad

Evaluar Es Reflexionar sobre la Enseñanza

enero 31, 2023 ganz 1912

CARLOS ROSALES – Evaluar Es Reflexionar sobre la Enseñanza Carlos Rosales, en su libro «Evaluar Es Reflexionar sobre la Enseñanza»,…

«Sociedad Digital» Acción Colectiva Adaptación Autonomía Bourdieu Burocracia Cambio Social Capital Capital Cultural Capitalismo Ciudadanía Clases Populares Cohesión Comprensión Comunicación Conflicto Consumismo Contradicción Cultura Currículo Democracia Desigualdad Social Despolitización Discurso Diversidad Cultural Docencia Durkheim Educación Emancipación Escuela Estado Estratificación Social Estructura Social Ética Etnia Evaluación Exclusión Social Experiencia Familia Fragmentación Globalización Gobierno Identidad Ideología Igualdad Inclusión Infancia Instrumentalismo Justicia Social Legitimidad Lingüística Marx Mercado de Trabajo Mercantilización Meritocracia Modernidad Movilidad Social Multiculturalismo Naturalización de lo Social Neoliberalismo Normalidad Orden Organización Social Pedagogía Pensamiento Crítico Personalidad Pluralismo Poder Poder Político Políticas Educativas Reproducción Cultural Reproducción Social Saber Salud Mental Segregación Socialización Sociología de la Educación Sujeto Tecnología Violencia Weber

Sociología y Educación

enero 29, 2023 ganz 1912

JOSÉ TABERNER GUASP – Sociología y Educación (El Sistema Educativo en Sociedades Modernas. Funciones, Cambios y Conflictos) La obra «Sociología…

«Sociedad Digital» Aprendizaje Autonomía Comprensión Conocimiento Humano Currículo Desigualdad Social Didáctica Diferencia Diversidad Cultural Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Estigmatización Social Ética Evaluación Experiencia Familia Holismo Homogeneización Igualdad Inclusión Infancia Información Instrumentalismo Justicia Social Mercantilización Métodos Cualitativos Métodos Cuantitativos Multiculturalismo Particularidad Pedagogía Pensamiento Crítico Pluralismo Poder Políticas Educativas Racionalidad Reflexividad Resistencia Retroalimentación Saber Sociedad Sociología de la Educación Tecnocracia

Temas Clave de la Evaluación de la Educación Básica

enero 29, 2023 ganz 1912

MARÍA IBARROLA NICOLÍN – Temas Clave de la Evaluación de la Educación Básica (Diálogos y Debates) En el amplio y…

Abstracción Alienación Antigüedad Antropología Arquitectura Arte Bachelard Cambio Social Ciencias Sociales Cohesión Comprensión Comunidad Conocimiento Humano Consumismo Creatividad Creencia Cultura Cultura Occidental Descartes Deseo Discurso Durand, Gilbert Emancipación Emociones Entendimiento Entretenimiento Epistemología Estética Ética Experiencia Fenomenología Filosofía Fragmentación Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Hermenéutica Historia Humanidad Identidad Ideología Imagen Imaginación Imaginario Social Instrumentalismo Interacción Social Interpretación Jung Lenguaje Literatura Manipulación Mediática Miedo Mitología Moda Modernidad Narrativa Organización Social Percepción Poder Mediático Positivismo Prácticas Sociales Psicoanálisis Psicología Publicidad Realidad Religión Renacimiento Representaciones Sociales Ritual Saber Sentido Significado Simbolismo Subjetividad Sueños Sujeto Tecnología Teología Tiempo Urbanismo Utopía Vida Cotidiana

Antropología del Imaginario

enero 19, 2023 ganz 1912

JEAN-JACQUES WUNENBURGER – Antropología del Imaginario «Antropología del Imaginario» de Jean-Jacques Wunenburger es una obra de gran densidad teórica que…

Aprendizaje Aristóteles Autonomía Ciencia Comprensión Conocimiento Humano Creencia Cultura Descartes Didáctica Discurso Duda Emociones Ensayo Enseñanza Epistemología Escepticismo Ética Filosofía Filosofía Presocrática Historia de la Filosofía Ilustración Información Kant Manipulación Mediática Nietzsche Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Platón Psicología Racionalidad Realidad Redes Sociales Reflexividad Saber Séneca Sociología del Conocimiento Sócrates Spinoza Utilitarismo Vida Cotidiana Virtud Wittgenstein

El Arte de Pensar

enero 17, 2023 ganz 1912

JOSÉ CARLOS RUIZ – El Arte de Pensar (Cómo los Grandes Filósofos Pueden Estimular Nuestro Pensamiento Crítico) «El arte de…

«Progresismo» África América Latina Antropología Argentina Asia Autonomía Autoritarismo Brasil Chile Ciencia Política Ciencias Sociales Colonialismo Colonización Cultural Comprensión Comunicación Contradicción Contrahegemonía Creatividad Crisis Capitalistas Democracia Dependencia Desarrollismo Desarrollo Económico Desigualdad Social Dictadura Diversidad Cultural Educación Epistemología Estado Estructuralismo Eurocentrismo Fragmentación Funcionalismo Globalización Gobierno Hegemonía Historia Comparada Historia Intelectual Historiografía Ideología Informática Innovación Investigación Social Lucha Política Luchas Populares Marginalidad México Modernización Movimientos Sociales Nacionalismo Opinión Pública Pensamiento Crítico Pensamiento Decolonial Peronismo Pluralismo Poder Populismo Regionalización Relación Centro-Periferia Represión Resistencia Saber Salud Siglo XX Sociología Tecnología Teoría Política Teoría Social Terrorismo de Estado Universidad Uruguay Violencia

Las Ciencias Sociales en América Latina

enero 10, 2023 ganz 1912

HELGIO TRINDADE – Las Ciencias Sociales en América Latina (en Perspectiva Comparada) El volumen coordinado por Helgio Trindade, «Las Ciencias…

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agosto 24, 2026 ganz 1912
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Introducción a la Metafísica

agosto 24, 2026 ganz 1912
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Eichmann en Jerusalén

agosto 24, 2026 ganz 1912
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agosto 24, 2026 ganz 1912