Docencia – Página 5 – Biblioteca Digital

Adaptación Aprendizaje Autonomía Comprensión Concepto Conocimiento Humano Contenido Creatividad Didáctica Docencia Educación Enseñanza Evaluación Información Mapas Conceptuales Pedagogía Pensamiento Crítico Psicología Cognitiva Reflexividad Representaciones Sociología de la Educación

Mapas Conceptuales: Herramientas para el Aula

julio 5, 2024 ganz 1912

MARÍA LUZ RODRÍGUEZ PALMERO & MARCO ANTONIO MOREIRA – Mapas Conceptuales: Herramientas para el Aula «Mapas Conceptuales: Herramientas para el…

América Latina Aprendizaje Autenticidad Comprensión Cultura Currículo Didáctica Discapacidad Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Ética Evaluación Humanismo Inclusión Infancia Justicia Motivación Niñez Observación Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Educativas Reconocimiento Reflexividad Retroalimentación Saber Subjetividad

¿Cómo Mejorar la Evaluación en el Aula? (Reflexiones y Propuestas de Trabajo para Docentes).

junio 28, 2024 ganz 1912

PEDRO RAVELA; BEATRIZ PICARONI & GRACIELA LOUREIRO – ¿Cómo Mejorar la Evaluación en el Aula? (Reflexiones y Propuestas de Trabajo…

Adaptación Aprendizaje Autodeterminación Autonomía Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Constructivismo Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Evaluación Información Investigación Social Mapas Conceptuales Memoria Motivación Planificación Retroalimentación Sociología de la Educación Subjetividad

Cómo Funciona el Aprendizaje (Principios Basados en la Investigación para una Enseñanza Inteligente)

junio 27, 2024 ganz 1912

SUSAN A. AMBROSE; MICHAEL W. BRIDGES; MICHELE DIPIETRO; MARSHA C. LOVETT & MARIE K. NORMAN – Cómo Funciona el Aprendizaje…

Adaptación Aprendizaje Autonomía Comunicación Comunidad Conocimiento Humano Constructivismo Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evaluación Experiencia Innovación Interacción Social Investigación Social Mercado de Trabajo Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Psicología Cognitiva Realismo Reflexividad Siglo XXI Tecnología Vygotsky

Técnicas de Aprendizaje Colaborativo

junio 26, 2024 ganz 1912

ELIZABETH F. BARKLEY; K. PATRICIA CROSS & CLAIRE HOWELL MAJOR – Técnicas de Aprendizaje Colaborativo «Técnicas de Aprendizaje Colaborativo» de…

«Progresismo» «Sociedad Digital» Adaptación Aprendizaje Autonomía Comprensión Creatividad Cultura Currículo Didáctica Docencia Educación Emociones Enseñanza Escuela Estudio de Casos Ética Evaluación Exclusión Social Incertidumbre Inclusión Informática Innovación Instituciones Motivación Narrativa Pedagogía Pensamiento Crítico Planificación Políticas Educativas Reflexividad Resistencia Retroalimentación Siglo XXI Sociología de la Educación Tecnología

Claves Didácticas para Renovar la Enseñanza

junio 25, 2024 ganz 1912

MÓNICA CORONADO – Claves Didácticas para Renovar la Enseñanza «Claves Didácticas para Renovar la Enseñanza» de Mónica Coronado es una…

Adaptación Aprendizaje Argumentación Autoconciencia Autonomía Brasil Ciencias Sociales Comunidad Conocimiento Humano Constructivismo Creatividad Cultura Currículo Democracia Didáctica Dinamarca Docencia Educación Enseñanza España Estudio de Casos Evaluación Experiencia Holanda Humanismo Inclusión Ingeniería Innovación Interacción Social Medicina Metodología de la Investigación Pedagogía Pensamiento Científico Pensamiento Crítico Problema de Investigación Saber Suecia Universidad

El Aprendizaje Basado en Problemas (Una Nueva Perspectiva en la Enseñanza en la Universidad)

junio 25, 2024 ganz 1912

ULISSES F. ARAÚJO & GENOVEVA SASTRE – El Aprendizaje Basado en Problemas (Una Nueva Perspectiva en la Enseñanza en la…

Análisis de Datos Antropología Autobiografía Comprensión Cultura Discurso Docencia Empatía Entrevistas Escritura Estudio de Casos Ética Etnografía Exclusión Social Experiencia Historia de Vida Identidad Imaginación Investigación Social Juventud Metáfora Metodología de la Investigación Métodos Cualitativos Microsociología Narrativa Paradigma Interpretativo Reflexividad Resistencia Significado Sociología Sociología Comprensiva Subjetividad Vida Cotidiana

La Imaginación Autobiográfica (Las Historias de Vida como Herramienta de Investigación)

junio 9, 2024 ganz 1912

CARLES FEIXA – La Imaginación Autobiográfica (Las Historias de Vida como Herramienta de Investigación) «La Imaginación Autobiográfica: Las Historias de…

Aprendizaje Argumentación Autoconocimiento Comunicación Conocimiento Humano Creatividad Cultura Didáctica Docencia Educación Emociones Enseñanza Escritura Escuela Etnografía Evaluación Experiencia Gramática Identidad Información Lógica Ortografía Pedagogía Pensamiento Crítico Redacción Reflexividad Retórica Retroalimentación Saber

Estrategias de Escritura en la Formación (La Experiencia de Enseñar Escribiendo)

mayo 31, 2024 ganz 1912

DANIEL BRAILOVSKY & ÁNGELA MENCHÓN – Estrategias de Escritura en la Formación (La Experiencia de Enseñar Escribiendo) «Estrategias de Escritura…

«Progresismo» Antropología Aprendizaje Comunicación Creatividad Cultura Currículo Didáctica Discurso Diversidad Cultural Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Evaluación Filología Filosofía Funciones Sociales del Lenguaje Globalización Habermas Identidad Igualdad Inclusión Innovación Justicia Social Lengua Española Lenguaje Liberación Humana Lingüística Literatura Multiculturalismo Narrativa Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Proyecto de Investigación Psicología Sociología de la Educación Tecnología

Introducción a la Didáctica de la Lengua y la Literatura (Un Enfoque Sociocrítico)

mayo 30, 2024 ganz 1912

AMANDO LÓPEZ VALERO & EDUARDO ENCABO FERNÁNDEZ – Introducción a la Didáctica de la Lengua y la Literatura (Un Enfoque…

«Sociedad Digital» Adaptación Antigüedad Aprendizaje Cambio Climático Cambio Social Colombia Conductismo Constructivismo Cultura Currículo Desigualdad Social Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Epistemología Escuela Evaluación Evolución Globalización Inclusión Infancia Informática Inteligencia Artificial Internet John Dewey Libertad Paradigmas de Investigación Paulo Freire Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Postmodernidad Rousseau Subjetividad Sujeto Tecnología Virtualidad

Paradigmas y Conceptos en Educación y Pedagogía

mayo 30, 2024 ganz 1912

JESÚS ALBERTO ECHEVERRI SÁNCHEZ – Paradigmas y Conceptos en Educación y Pedagogía «Paradigmas y Conceptos en Educación y Pedagogía», editado…

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Categoría: Docencia

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