Biblioteca Digital

La reproductibilidad técnica bajo cualquiera de sus múltiples formas no "mata" al libro ni a la lectura sino que la fomenta.

Categoría: Infancia

Adaptación Aprendizaje Clases Sociales Cohesión Comportamiento Comprensión Conocimiento Humano Contenido Creatividad Cultura Currículo Desigualdad Social Didáctica Docencia Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Etnia Etnografía Evaluación Experiencia Ideología de Género Inclusión Infancia Innovación Interacción Social Motivación Niñez Orden Organización Social Pedagogía Percepción Planificación Poder Práctica Psicología Cognitiva Reflexividad Retroalimentación Sentido Común Significado Vida Cotidiana William James

Práctica de la Enseñanza

marzo 30, 2023 ganz 1912

PHILIP W. JACKSON – Práctica de la Enseñanza Philip W. Jackson, en su libro «Práctica de la Enseñanza», ofrece una…

«Sociedad Digital» Adaptación Adolescencia Aprendizaje Cambio Social Ciudadanía Comunicación Contenido Creatividad Cultura Currículo Docencia Educación Enseñanza Escuela Evaluación Experiencia Familia Infancia Innovación Instituciones Motivación Niñez Pedagogía Percepción Políticas Educativas Relaciones Sociales Siglo XXI Sociedad de la Información Sociología de la Educación Subjetividad Tecnología Televisión Vida Cotidiana

Pedagogía del Aburrido

marzo 29, 2023 ganz 1912

CRISTINA COREA & IGNACIO LEWKOWICZ – Pedagogía del Aburrido (Escuelas Destituidas, Familias Perplejas) «Pedagogía del Aburrido (Escuelas Destituidas, Familias Perplejas)»…

Adaptación Aprendizaje Comunicación Creatividad Didáctica Diversidad Cultural Docencia Educación Enseñanza Escuela Estudio de Casos Experiencia Inclusión Infancia Innovación Inteligencias Múltiples Investigación Social Pedagogía Pensamiento Crítico Práctica Praxis Siglo XXI Tecnología Universidad Virtualidad

Experiencias Pedagógicas e Innovación Educativa

marzo 23, 2023 ganz 1912

ELOY LÓPEZ-MENESES; DAVID COBOS-SANCHIZ; ANTONIO HILARIO MARTÍN-PADILLA; LAURA MOLINA-GARCÍA & ALICIA JAÉN-MARTÍNEZ – Experiencias Pedagógicas e Innovación Educativa (Aportaciones desde…

Adaptación Adolescencia Alimentación Aprendizaje Cerebro Ciencia Cognitiva Comprensión Conciencia Conocimiento Humano Contenido Creatividad Divulgación Docencia Drogas Educación Emociones Empatía Enseñanza Escuela Estudio de Casos Evidencia Experiencia Genética Inclusión Individualidad Infancia Información Informática Inteligencias Múltiples Memoria Mente Motivación Neurobiología Neurociencias Niñez Pedagogía Pensamiento Crítico Psicología Psicología Cognitiva Salud Mental Siglo XXI Teoría

Neurociencia para Educadores

marzo 22, 2023 ganz 1912

DAVID BUENO I TORRENS – Neurociencia para Educadores (Todo lo que los Educadores Siempre Han Querido Saber sobre el Cerebro…

Adaptación Antropología Social Aprendizaje Comprensión Conocimiento Humano Cultura Currículo Didáctica Educación Enseñanza Epistemología Escuela Evaluación Fragmentación Gobierno Ideología Infancia Instituciones Interpretación Niñez Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Reflexividad Saber Significado Sociología de la Educación

La Transposición Didáctica

marzo 22, 2023 ganz 1912

YVES CHEVALLARD – La Transposición Didáctica (Del Saber Sabio al Saber Enseñado) El libro «La Transposición Didáctica» de Yves Chevallard…

«Progresismo» Aprendizaje Autonomía Cambio Social Clases Sociales Cohesión Conciencia Social Creatividad Crítica Social Democracia Desigualdad Social Discriminación Diversidad Cultural Docencia Educación Emancipación Escuela Etnia Evaluación Exclusión Social Gobierno Historia Conceptual Homogeneización Identidad Ideología de Género Igualdad Inclusión Individualización Infancia Informática Innovación Justicia Social Lingüística Mercantilización Modernidad Movimientos Sociales Niñez Opresión Paulo Freire Paz Pedagogía Pensamiento Crítico Poder Racismo Raza Reflexividad Reproducción Cultural Resistencia Siglo XXI Sociedad de la Información Solidaridad Colectiva Tecnología Universidad

Dialogar y Transformar (Pedagogía Crítica del Siglo XXI)

marzo 22, 2023 ganz 1912

ADRIANA AUBERT; ELENA DUQUE; MONTSERRAT FISAS & ROSA VALLS – Dialogar y Transformar (Pedagogía Crítica del Siglo XXI) «Dialogar y…

You missed

«Espíritu Absoluto» Absoluto Acción Alienación Antigüedad Aprendizaje Autenticidad Autoconciencia Cambio Social Ciudadanía Comprensión Comunidad Conciencia Conocimiento Humano Cultura Cultura Occidental Deseo Docencia Educación Emancipación Enseñanza Escuela Estado Moderno Ética Experiencia Familia Filosofía Filosofía Griega Funciones Sociales del Lenguaje Hegel Humanismo Idealismo Absoluto Individualización Individuo Instituciones Iusnaturalismo Latín Lenguaje Libertad Organización Social Particularidad Pedagogía Personalidad Racionalidad Ser Occidental Sociedad Civil Universalidad Universidad

Escritos Pedagógicos

junio 4, 2026 ganz 1912
Acción Colectiva Arte Biografía Causalidad Ciencia Cognitiva Comprensión Conocimiento Humano Contradicción Creatividad Cultura Educación Einstein Espacio Evaluación Familia Física Freud Gandhi Gardner Historia Intelectual Imaginación Individuo Infancia Innovación Inteligencias Múltiples Interacción Social Literatura Mente Observación Picasso Psicoanálisis Psicología Cognitiva Representaciones Resistencia Sociología de la Cultura T. S. Eliot Tiempo

Mentes Creativas (Una Anatomía de la Creatividad)

junio 4, 2026 ganz 1912
Adam Smith Beneficio Cambio Social Capital Capitalismo Ciencias Sociales Clases Sociales Conflicto Consumo Contradicción David Ricardo Distribución División Social del Trabajo Dobb, Maurice Economía Clásica Economía Neoclásica Economía Política Estructura Social Fuerza de Trabajo Ganancias Historia de la Teoría Historia Intelectual Ideología Individuo Industria Jevons, William Stanley Ley del Valor Marginalismo Marx Menger, Carl Mercado Mercado de Trabajo Modernidad Organización Social Plusvalía Precios Producción Social Regulación Relaciones de Producción Renta de la Tierra Riqueza Salario Sociología Económica Stuart Mill Teoría del Valor Trabajo Utilidades Valor Walras, Leon

Teorías del Valor y la Distribución desde Adam Smith

junio 4, 2026 ganz 1912
«Bien Común» Autoritarismo Campesinado Censura Clases Sociales Conflicto Contradicción Delito Democracia Derecho Estado Filosofía de la Religión Filosofía del Derecho Filosofía Política Gobierno Hegel Historia Intelectual Humanismo Idealismo Instituciones Justicia Legitimidad Ley Libertad Marx Marxismo Materialidad Metafísica Modernidad Organización Social Periodismo Población Pobreza Poder Poder Político Política Prensa Propiedad Propiedad Privada Prusia Racionalidad Relaciones Sociales Representación Política Sociedad Civil Supervivencia

Los Debates de la Dieta Renana

junio 4, 2026 ganz 1912